MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN PENGGUNAAN TEKNIK TGT PADA MATA PELAJARAN PKN DI KELAS IV SD NEGERI 101878 BUNTU BEDIMBAR

  • Muhammad Fadhli IAIN Lhokseumawe
Keywords: Hasil Belajar, Teknik TGT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan teknik teams-game-tournaments dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn dan untuk memberikan gambaran kepada guru bagaimana cara penggunaan  teknik TGT dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran PKn.  Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas  IV-B SD Negeri 101878 Buntu Bedimbar sebanyak 26 siswa dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 13 siswa dan siswa perempuan sebanyak 13 siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari II siklus, siklus I dan siklus II dengan tahap tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Untuk mengetahui persentase perubahan hasil belajar siswa pada awal tindakan, siklus I dan siklus II dengan menggunakan tes  pilihan berganda dan lembar observasi untuk mengetahui aktivitas guru dan siswa. Hasil penelitian diperoleh dari persentase hasil belajar siswa pada kondisi awal sebesar 34.62% mendapat nilai tuntas. Setelah dilakukan pembelajaran pada awal siklus I meningkat sebesar 61.54% mendapat nilai tuntas. Pada siklus II persentase  tingkat ketuntasan hasil belajar sebesar 84.62% yang mendapat nilai tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan teams-games-tournament dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn di Kelas IV-B SD Negeri 101878 Buntu Bedimbar tahun pelajaran 2015/2016. Hal ini disebabkan karena prinsip utama dari pelaksanaan TGT menekankan kegiatan bermain sambil belajar melalui kerja kelompok untuk memperoleh hasil belajar individual dan kelompok. Hal ini tentunya akan mendorong siswa untuk aktif dalam pembelajaran.

Published
2019-02-04