Pengaruh Literasi Keuangan dan Sosialisasi Keluarga terhadap Perilaku Manajemen Keuangan Mahasiswa: Peran Locus of Control sebagai Moderasi
DOI:
https://doi.org/10.63822/swkra966Keywords:
Literasi Keuangan; Pendidikan Keuangan; Locus of Control; Perilaku Manajemen Keuangan; PLS-SEM.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Literasi Keuangan dan Pendidikan Keuangan di Keluarga terhadap Perilaku Manajemen Keuangan mahasiswa, dengan Locus of Control sebagai variabel moderasi. Penelitian dilakukan pada 100 mahasiswa Program Studi Akuntansi Universitas Teknologi Sumbawa. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala Likert 4 poin, mencakup 4 variabel utama. Analisis data dilakukan menggunakan metode Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan software SmartPLS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Literasi Keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap Perilaku Manajemen Keuangan. Pendidikan Keuangan di Keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Perilaku Manajemen Keuangan. Namun, Locus of Control tidak memoderasi hubungan Literasi Keuangan terhadap Perilaku Manajemen Keuangan, serta tidak memoderasi hubungan Pendidikan Keuangan di Keluarga terhadap Perilaku Manajemen Keuangan. Penelitian ini memberikan implikasi bahwa peningkatan literasi keuangan dan peran keluarga sangat penting dalam membentuk perilaku manajemen keuangan mahasiswa, sementara penguatan kontrol diri diperlukan untuk menghadapi pengaruh eksternal.
Downloads
References
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 50(2), 179–211. https://doi.org/10.1016/0749-5978(91)90020-T
Ahzab, M. S., Nurhayati, D., & Sangadji, E. M. (2023). Family financial education, parent's income, financial literacy on financial management behavior through self-financial efficacy in students. International Journal of Economic Research and Financial Accounting, 2(1).
Akben-Selcuk, E. (2015). Factors influencing college students' financial behaviors in Turkey: Evidence from a national survey. International Journal of Economics and Finance, 7(6), 87–94. https://doi.org/10.5539/ijef.v7n6p87
Anggraini, B., Riyadi, R., & Sutrisno, S. (2024). Pengaruh literasi keuangan dan pendidikan keuangan keluarga terhadap perilaku pengelolaan keuangan pada mahasiswa pendidikan ekonomi di Samarinda. Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies, 5(2), 262–273. https://doi.org/10.62794/je3s.v5i2.2530
Arifa, J. S. N., & Setiyani, R. (2020). Pengaruh pendidikan keuangan di keluarga, pendapatan, dan literasi keuangan terhadap financial management behavior melalui financial self-efficacy sebagai variabel mediasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis, 15(1), 85–97.
Arifin, A. Z. (2018). Influence of financial attitude, financial behavior, financial capability on financial satisfaction. Advances in Social Science, Education and Humanities Research, 186, 100–103. https://doi.org/10.2991/icebef-18.2019.27
Atikah, A., & Kurniawan, R. R. (2021). Pengaruh literasi keuangan, locus of control, dan financial self efficacy terhadap perilaku manajemen keuangan. Jurnal Manajemen dan Bisnis, 10(2), 284–297. https://doi.org/10.31000/jmb.v10i2.5132
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An analysis of personal financial literacy among college students. Financial Services Review, 7(2), 107–128.
Danes, S. M. (1994). Parental perceptions of children's financial socialization. Financial Counseling and Planning, 5, 127–149.
Dewi, I. G. A. R. P. (2022). Financial management behavior dengan financial self-efficacy sebagai variabel mediasi. Wacana Ekonomi, 21(2), 185–197.
Farrell, L., Fry, T. R. L., & Risse, L. (2016). The significance of financial self-efficacy in explaining women’s personal finance behaviour. Journal of Economic Psychology, 54, 85–99. https://doi.org/10.1016/j.joep.2015.07.001
Fridolin, J. J. (2024). Pengaruh literasi keuangan dan pendidikan keuangan di keluarga terhadap perilaku manajemen keuangan mahasiswa dengan locus of control sebagai variabel moderasi. Jurnal Literasi Akuntansi, 4(1), 228–237.
Ghozali, I. (2020). Partial least squares: Konsep, teknik, dan aplikasi menggunakan program SmartPLS 3.2.9 (Edisi 3). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gufron, M. N., & Risnawati, R. S. (2017). Teori-teori psikologi. Ar-Ruzz Media.
Gudmunson, C. G., & Danes, S. M. (2011). Family financial socialization: Theory and critical review. Journal of Family and Economic Issues, 32(4), 644–667. https://doi.org/10.1007/s10834-011-9275-y
Harahap, Y. T., Aziz, A., & P, D. C. (2020). Perilaku keuangan pada pelaku UMKM Kelurahan Cinere, Depok. Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan, 8(3), 225–238.
Harrington, B., & Sutherland, K. (2020). Financial management behavior among young adults: The role of need for cognition. Journal of Behavioral Finance, 21(3), 267–278.
Hasan, M., Asriani, A., Ahmada, M. I., Supatminingsih, T., Dinar, M., Sangkalab, M., Rahim, A., Hasyim, S. H., & Idris, H. (2025). Family financial education and financial management behavior among Generation Z: Integrating the theory of planned behavior and technology acceptance model to explore the importance of financial literacy and locus of control. Journal of Behavioral and Experimental Finance, 35, Article 100892. https://doi.org/10.1016/j.jbef.2025.100892
Haudy. (2023). The role of financial literacy, financial attitudes, and family financial education on personal financial management and locus of control of university students. International Journal of Social and Management Studies, 4(2), 107–116. https://doi.org/10.5555/ijosmas.v4i2.289
Hair, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2019). A primer on partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) (2nd ed.). Sage.
Herawati, N. T. (2015). Faktor-faktor yang memengaruhi perilaku manajemen keuangan pada mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 8(1), 48–59.
Herdjiono, I., & Damanik, L. A. (2016). Pengaruh financial attitude, financial knowledge, parental income terhadap financial management behavior. Jurnal Manajemen Teori dan Terapan, 9(3), 226–241.
Ida, I., & Dwinta, C. Y. (2010). Pengaruh locus of control, financial knowledge, income terhadap financial management behavior. Jurnal Bisnis dan Akuntansi, 12(3), 131–144. https://doi.org/10.34208/jba.v12i3.228
Jorgensen, B. L. (2007). Financial literacy of college students: Parental and peer influences. Proceedings of the Association for Financial Counseling and Planning Education, 106–114.
Kholilah, N. A., & Iramani, R. (2013). Studi financial management behavior pada masyarakat Surabaya. Journal of Business & Banking, 3(1), 69–80. https://doi.org/10.14414/jbb.v3i1.255
Khoirunnisa, I., & Rochmawati, R. (2021). Pengaruh literasi keuangan, sikap keuangan, dan pendidikan keuangan keluarga terhadap manajemen keuangan pribadi dengan locus of control sebagai variabel intervening. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 9(2), 210–219. https://doi.org/10.26740/jpak.v9n2.p210-219
Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2014). The economic importance of financial literacy: Theory and evidence. Journal of Economic Literature, 52(1), 5–44. https://doi.org/10.1257/jel.52.1.5
Manurung, A. H. (2009). Literasi finansial: Konsep dan implementasi. Salemba Empat.
Mofidah, I., & Sholikhah, N. (2020). Pengaruh pendidikan keuangan di keluarga dan teman sebaya terhadap financial management behavior siswa. Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan, 5(1), 78–92.
Nababan, D., & Sadalia, I. (2012). Analisis personal financial literacy dan financial behavior mahasiswa strata I Fakultas Ekonomi Universitas Sumatera Utara. Jurnal Media Informasi Manajemen, 1(1), 1–17.
Redmund, E. C. (2010). Financial literacy among college students: A study of University of Maine students [Master’s thesis, University of Maine].
Romadoni, R. (2017). Pengaruh pendidikan keuangan keluarga terhadap perilaku manajemen keuangan mahasiswa. Jurnal Ekonomi dan Bisnis, 20(2), 305–320.
Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychological Monographs: General and Applied, 80(1), 1–28. https://doi.org/10.1037/h0092976
Sari, N. R., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh literasi keuangan, pendidikan keuangan di keluarga, uang saku terhadap perilaku pengelolaan keuangan dengan financial self-efficacy sebagai variabel intervening. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 9(1), 58–70. https://doi.org/10.26740/jpak.v9n1.p58-70
Sekaran, U., & Bougie, R. (2016). Research methods for business: A skill-building approach (7th ed.). Wiley.
Setiawan, D., & Soetiono, B. L. (2018). Pengaruh literasi keuangan terhadap perilaku pengelolaan keuangan pada UMKM di Surabaya. Jurnal Manajemen Pemasaran, 12(1), 1–10.
Shim, S., Xiao, J. J., Barber, B. L., & Lyons, A. C. (2010). Pathways to life success: A conceptual model of financial well-being for young adults. Journal of Applied Developmental Psychology, 31(1), 10–19. https://doi.org/10.1016/j.appdev.2009.07.003
Syafiqah, A. D., & Diana, D. (2024). The influence of factors on students' financial management: SEM approach. Airlangga Journal of Innovation Management, 5(2), 231–246. https://doi.org/10.20473/ajim.v5i2.57746
Weston, J. F., & Brigham, E. F. (1981). Managerial finance (7th ed.). Dryden Press.
Widayati, I. (2012). Faktor-faktor yang memengaruhi literasi finansial mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(1), 24–36.
Yushita, A. N. (2017). Pentingnya literasi keuangan bagi pengelolaan keuangan pribadi. Jurnal Nominal, 6(1), 11–26.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rico Sasale, Denny Hambali (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
