Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dalam Pendidikan Agama Kristen
DOI:
https://doi.org/10.63822/fyn0th78Keywords:
Learning Motivation; STAD Cooperative Learning Model; Christian Religious EducationAbstract
This study aims to examine the improvement of learning motivation through the STAD cooperative learning model in Christian Religious Education. This study used a qualitative descriptive approach gathered from various secondary data. The findings indicate that the application of the STAD cooperative learning model in Christian Religious Education (PCE) learning has significant potential to improve student motivation and learning outcomes. This model not only helps students master cognitive knowledge but also shapes Christian character through constructive interactions, a collaborative learning environment, and rewards for individual effort and improvement. Learning becomes more lively, meaningful, and impacts students' faith growth and academic development.
References
Amalia, Lola, et al. (2023). Model Pembelajaran Kooperatif (Semarang : Cahya Ghani Recovery)
Purwanto, Ngalim. (1990). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Winkel, W. S. (1989). Psikologi Pengajaran. Jakarta: Gramedia
Uno, H. B. (2011). Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara
Isjoni. (2010). Cooperative Learning: Efektivitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta
Hidajat, H. G. & Putri, R. D. (2024). Motivasi dan Kreativias Digital dalam Kesehatan Mental Akademik (Jawa Tengah : PT Nasya Expanding Management)
Prayitno, Anggar T, et al. (2022). Strategi, Pendekatan & Model Pembelajaran Cooperative Learning dalam Pembelajaran Matematika (Jawa Barat : CV Jejak, Anggota IKAPI)
Amelia, Shela, et al. "PENERAPAN KETERAMPILAN MENGAJAR EFEKTIF UNTUK MEMACU MOTIVASI BELAJAR: Peran Keterampilan Mengajar yang Efektif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa: Studi Kasus di Sekolah Menengah Atas Cempaka Putih." Edukasi: Journal of Educational Research 4.3 (2024): 67-80, http://journal.medpro.my.id/index.php/edukasi/article/view/286
Fernando, Yogi, Popi Andriani, and Hidayani Syam. "Pentingnya motivasi belajar dalam meningkatkan hasil belajar siswa." ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan 2.3 (2024): 61-68. https://ejurnalqarnain.stisnq.ac.id/index.php/ALFIHRIS/article/view/843
Heri, Totong. "Meningkatkan motivasi minat belajar siswa." Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan 15.1 (2019), http://jurnal.umt.ac.id/index.php/RausyanFikr/article/view/1369
Kaharu, Marsela, et al. "Pengaruh Pergaulan Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Siswa." Journal of Economic and Business Education 2.3 (2024): 488-500, https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JEBE/article/view/27417
Loza, Maywai. "Pendekatan Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Pembelajaran Kimia Man 2 Kota Padang." Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia 1.2 (2017): 1-12. https://www.academia.edu/download/57081070/2019-Article_Text-5132-1-10-20180613.pdf
Mubadillah, Rosita, and Fibriana Miftahus Sa’adah. "Strategi Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Sebagai Solusi Alternatif Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa." SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Pendidikan 12.2 (2025): 440-458. https://ejurnalunsam.id/index.php/jsnbl/article/view/12749
Petrus, Jon. "Meningkatkan motivasi dan hasil belajar PAK materi menjadi saksi Kristus melalui model pembelajaran diskusi kelompok pada siswa kelas IX SMP negeri 1 Sei Bingai tahun 2017-2018." Jurnal Tabularasa PPS Unimed 15.3 (2018): 380-390, http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/tabularasa
Sucitno, Fitra, et al. "Pengaruh self-efficacy terhadap motivasi belajar pada siswa the influence of self-efficacy on student motivation." Jurnal Sublimapsi 1.3 (2020): 114-119, https://www.academia.edu/download/104159437/9906.pdf
Tibo, Paulinus, and Agnes Monika Tarigan. "IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK SISWA SMP ST YOSEPH MEDAN." CREDENDUM: Jurnal Pendidikan Agama 6.2 (2024): 218-232. https://ejournal.widyayuwana.ac.id/credendum/article/view/786
Yogi, Ageng Sine, et al. "INOVASI PEMBELAJARAN PKN DI ERA DIGITAL DENGAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR SISWA." SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS 5.2 (2025): 484-494, https://www.jurnalp4i.com/index.php/social/article/view/5725
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Irma Nelyani, Arestu Yulanda (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
