Pengaruh Psikoedukasi Orang Tua tentang Pemeliharaan Kesehatan Gigi dan Mulut terhadap Perilaku Orang Tua dan Status Kebersihan Gigi dan Mulut Anak Autis di SLB Cendekiara Batam
DOI:
https://doi.org/10.63822/a8c82v63Keywords:
Psychoeducation; Parental Behavior; Children With Autism; Oral Hygiene; PHP-M.Abstract
Children with autism have limitations in maintaining their oral health independently, making parental assistance essential. Insufficient parental knowledge and skills may affect oral health maintenance behaviors and the oral hygiene status of children with autism. This study aimed to determine the effect of parental psychoeducation on oral health maintenance on parents’ behavior and the oral hygiene status of children with autism at SLB Cendekiara Batam. This study employed a quantitative method using a quasi-experimental pre-test–post-test non-equivalent control group design. The sample consisted of 24 parents and their children with autism, divided into an intervention group (12 respondents) and a control group (12 respondents). The intervention group received psychoeducation in three sessions followed by 21 days of parental assistance, while the control group received conventional health education. Data were analyzed using the Shapiro–Wilk test, Paired Sample t-test, and Independent Sample t-test. The results showed an improvement in parental behavior in the intervention group, with the mean score increasing from 57.17 to 105.67 (p = 0.001), while the control group increased from 52.67 to 84.00 (p = 0.001). The oral hygiene status of children in the intervention group also improved, as indicated by a decrease in the mean PHP-M score from 46.67 to 19.58 (p = 0.001), whereas the control group decreased from 43.58 to 21.25 (p = 0.001). There were significant differences between the two groups in parental behavior (p = 0.001) and children’s oral hygiene status (p = 0.002). Parental psychoeducation has a significant effect on improving parents’ behavior and enhancing the oral hygiene status of children with autism.
References
Abdullah, N. (2018). Hubungan status kesehatan gigi dan mulut anak sekolah dengan pelaksanaan UKGS di sekolah dasar dan sederajat se Kota Makassar. 1, 32–38.
Armanila, Lestari, S. I., Indah, & Veryawan. (2023). Perilaku anak autis: Perkembangan dan penanganan. 5, 150–155.
Azkiya. (2022). Pendampingan menyikat gigi oleh orang tua terhadap status kebersihan gigi dan mulut murid.
Balkhis, A. S., Rahmawati, A., Azahra, S. S., Utomo, E., & Yuliana, V. (2025). Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling, 14(3).
BKIA. (2022). The world of counselor (p. 446). Anagraf Indonesia.
Catur, W. F., Eka, S., Herniyatun, Eka, S., H, N., Wilson, S. J., Ansar, Henny, S., Efbertias, S., Junaidi, & Donal, N. (2023). Teknik analisis data penelitian (M. Nanny, Ed.). Get Press Indonesia.
Halidu, S. (2022). Pendidikan anak berkebutuhan khusus (M. Hidayah, Miskadi, A. Ilham, & Y. Setiawan, Eds.; 2nd ed.). Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia.
Haryanti, N., & Maknunah, L. U. (2025). Metode penelitian kuantitatif untuk riset sosial (H. Amaria, Ed.; 1st ed., p. 272). Eureka Media Askara.
Ibrahim, A. (2023). Metodologi penelitian ekonomi dan bisnis Islam (p. 268). Bumi Aksara.
Jalal, N. M., Istiqamah, S. H. N., Syam, R., Gaffar, S. B., & Ansar, W. (2024). Psikoedukasi tumbuh kembang anak sebagai peningkatan pemahaman orang tua yang memiliki anak usia dini. 2, 847–854.
Kustiana, Ansori, Rukanda, N., Permana, A., Nurfurqon, F. F., Arga, H. S. P., Riswandi, F. N., Sasmita, W., Solihat, A. N., Indriane, T., Setyawan, F. H., Rahma, R. A., Putra, D. D., & Rosali, E. S. (2024). Mendidik dengan empati (pendekatan humanis dan pengajaran) (B. A. Laksono, Ed.; 1st ed., p. 423). CV. Bayfa Cendekia Indonesia.
Mashadi, A., Nursalim, M., & Purwoko, B. (2025). Gangguan spektrum autisme pada anak: Analisis dan visualisasi bibliometrik pada database Scopus. 7, 522–535.
Mintjelungan, C. N., & Mariati, N. W. (2025). Edukasi dan pelatihan dengan metode modelling tentang cara menyikat gigi sebagai upaya pemeliharaan kebersihan gigi dan mulut pada orangtua anak berkebutuhan khusus autis. 6(2), 2011–2013.
Muharraran, F., Febrian, Susilawati, D., Wijaya, W., Kusniati, R., Lendrawati, Raisah, P., Zulyani, F., Laihad, F. M., Widyawati, Haryani, W., Indriyasari, A., Zia, H. K., Yulviyani, A., Sofyan, S., Nurmalasari, A., Harniati, E. D., Hanan, N., & Richmawati, I. (2025). Promotif dan preventif kedokteran gigi (Asriati & Sulastrianah, Eds.; 1st ed., p. 351). Eureka Media Askara.
Mujahiddin. (2022). Pekerja sosial untuk anak autisme (perspektif dan metode) (M. Arifin, Ed.; 1st ed., p. 156). UMSUPRESS.
Nasution, U. B., Lembang, S. T., Lolang, E., Riyawi, M. R., & Jenmau, I. S. (2024). Buku ajar metodologi penelitian bidang pendidikan (Y. Agusdi, Ed.; 1st ed.). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Nisa, U., & Hayati, F. (2025). Educational treatment pada anak autistik (W. H. Y. Afandi & A. F. Qohar, Eds.; 1st ed., p. 89). PT Penerbit Qriset Indonesia.
Pakpahan, M., Siregar, D., Susilawaty, A., Mustar, T., Ramdany, R., Manurung, E. I., Sianturi, E., Tompunu, M. R. G., Sitanggang, Y. F., & Maisyarah, M. (2021). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan (R. Watriamthos, Ed.; 1st ed., p. 168). Yayasan Kita Menulis.
Pandanwangi, A., Analya, P., Kiswantomo, H., Rahmani, K., Rohinsa, M., R. Kuntari, I. S., Cahyono, M. Y. M., Sembiring, T., Victoriana, E., Adelina, I., Azizah, E., Edwina, O. I. P., Gunawan, G., Anggrainy, D., Riasnugrahani, M., Kadiyono, A. L., Funn, L. F., Puspitasari, I., Kartikawati, I. A. N., … Driati, I. (2025). Kesehatan mental e-generation (R. T. Manurung, Ed.; 1st ed., p. 459). ZAHIR PUBLISHING.
Pintauli, S. (2025). Pemberdayaan dan pendampingan komunitas penyandang disabilitas dalam memelihara kesehatan gigi mulut pada siswa SLB di Provinsi. 6(1). https://doi.org/10.32734/anr.v6i1.2489
Sudayasa, I. P., Yuniar, N., Andani, M. R. R., Rusmali, Maulana, H. D., Asriati, Shoufiah, R., Tania, E., Fransiska, M., Mahirawtie, I. C., Yuana, W. T., Anggraeni, S., & M. Saing, F. (2025). Pendidikan kesehatan dan ilmu perilaku (Sartiah & Rundu, Eds.; 1st ed.). Eureka Media Askara.
Sutadi, R. (2022). Majalah Mata Air Edisi 33 (33rd ed., p. 56). Majalah Mata Air.
Trijayanti, U., Gunawan, G., Savitri, J., Gunawan, G. Y. C., Styawan, L. I., Bawazier, B. A., Wardani, R., Megarini, M. Y., Widyapradja, C., Edwina, O. I. P., Rohinsa, M., Reviana, A. Y., Kiswantomo, H., Loeissa, A., Karmalita, D., Victoriana, E., Syahputri, L., Cunong, K. H. A., Nathania, R., … Dwijayanthy, M. (2022). Diseminasi penelitian spiritualitas dan kesejahteraan psikologis (R. R. Manurung & G. Gunawan, Eds.; 1st ed.). ZAHIR PUBLISHING.
Wahluyo, S., Puteri, M. M., Dewi, A. M., Estu, A. R., Busroni, R. H., Ewitrawati, V., Nisa, T. H., Naomi, N., Bonardo, B., & Marwah, A. (2023). Pemberdayaan orang tua, guru, pendampingan anak Autism Spectrum Disorder melalui media cetak kesehatan gigi dan mulut. Jurnal Abadi MOESTOPO, 6, 18. https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v6i1.2243
Widiyastuti, R., Purnama, T., & Laut, D. M. (2022). The effectiveness of the application of the mentoring module on brushing teeth by parents on the behavior of brushing teeth in early childhood. 12(2), 83–86.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tiara Pratiwi, Arnela Nur (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
