Gambaran Work Life Balance Life Balance pada Wanita yang Berprofesi sebagai Guru PAUD di Kota Samarinda
DOI:
https://doi.org/10.63822/6d9rnw24Keywords:
Work-Life Balance, Guru PAUD, Perempuan Menikah, Kehidupan Kerja, Kehidupan PribadiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran Work-Life Balance (WLB) pada guru PAUD perempuan yang telah menikah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran guru PAUD dalam mendukung perkembangan dan pendidikan anak usia dini, yang menuntut keterlibatan emosional, tanggungjawab, serta komitmen yang tinggi dalam menjalankan tugas profesionalnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 159 guru PAUD perempuan yang telah menikah. Pengumpulan data menggunakan skala Work-Life Balance yang terdiri dari empat dimensi, yaitu Work Interference with Personal Life (WIPL), Personal Life Interference with Work (PLIW), Work Enhancement of Personal Life (WEPL), dan Personal Life Enhancement of Work (PLEW). Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan SPSS versi 27.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki tingkat Work-Life Balance pada kategori sedang dengan persentase 68,6% (109 responden). Seluruh dimensi Work-Life Balance juga berada pada kategori sedang, yaitu WIPL sebesar 62,3%, PLIW sebesar 62,3%, WEPL sebesar 85,5%, dan PLEW sebesar 69,2%. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi 0,200 (>0,05), serta seluruh variabel memenuhi asumsi linearitas. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa guru PAUD perempuan yang telah menikah memiliki tingkat Work-Life Balance dalam kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa responden cukup mampu mengelola tuntutan pekerjaan dan kehidupan pribadi, meskipun masih menghadapi tantangan dalam menjalankan berbagai peran secara bersamaan.
References
Baltes, P. B., & Staudinger, U. M. (2000). Wisdom: A metaheuristic to orchestrate mind and virtue toward excellence. American Psychologist, 55(1), 122–136.
Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise of Control. New York: W.H. Freeman.
Benu, Y. S. I. P., Sayd, A. I., & Silang, M. F. (2024). ANALISIS WORK LIFE BALANCE PADA WANITA BEKERJA DENGAN PENGATURAN KERJA FLEKSIBEL DAN TIDAK FLEKSIBEL DI KECAMATAN AMANUBAN BARAT TTS. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 08(4), 1–17.
Darmanto, S., & Diyan, E. (2026). GLOBAL BUSINESS & FINANCE REVIEW Work-Life Balance on Women Teachers ’ Performance : Evidence from Indonesia. 2(February), 224–240.
Darmawan, S. A. (2023). Pengaruh Work Life Balance terhadap Employee Well-Being pada Guru SLB. 131–138.
Fisher, G. G., Bulger, C. A., & Smith, C. S. (2009). Beyond Work and Family : A Measure of Work / Nonwork Interference and Enhancement. 14(4), 441–456. https://doi.org/10.1037/a0016737
Giarto, N. A., & Sarajar, D. K. (2024). THE RELATIONSHIP BETWEEN WORK LIFE BALANCE AND PSYCHOLOGICAL WELL BEING AMONG FEMALE SPECIAL NEEDS SCHOOL TEACHERS. 5.
Indah Noviandari, Anggraeni Rahmasari, Nurul Imamah, & Elly Yuniar Nitawati. (2025). Employee Engagement as an Intervening Variable in the Relationship Between Work-Life Balance and Employee Retention in Indonesian Digital Startups. Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies, 6(2), 225–238. https://doi.org/10.62794/je3s.v6i2.8425
Maimunah, F., Kadiyono, A. L., & Nugraha, Y. (2024). Reliabilitas dan Validitas Konstruk Work-Life Balance Pada Remote Working Employee di Indonesia. Tekmapro : Journal of Industrial Engineering and Management, 19(1), 94–103.
McCloskey, D. W., & Crowne, K. A. (2023). Work-Life Boundary Management for Working Women: An Examination of Age and Motherhood. Journal of Business Diversity, 23(3), 113–130. https://doi.org/10.33423/jbd.v23i3.6500
Mutalib, A., Bilangan, L., & Regency, E. F. (2023). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan Melalui Media Pembelajaran Audio Visual pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Negeri Herlina Tikatukang Kecamatan Adonara Kabupaten Flores Timur. 5, 252–260.
Prasetia, Y., Dwatra, F. D., & Padang, U. N. (n.d.). O f a h. 5, 3839–3851.
Putri, I. D., Nugrahany, W., & Puspitawati, I. (2024). Effect of Burnout and Work-Life Balance on Psychological Well-Being in Full-Time Working Women. Jurnal Sains Psikologi, 13(2), 204–214. https://doi.org/10.17977/um023v13i22024p204-214
Realdy, M., Alfalizy, F. W., Suzana, A., Swadaya, U., & Jati, G. (2023). The Role of Work-Life Balance and Job Satisfaction On The Organizational Commitment of Working Mothers as Early Childhood Education ( ECCE ) Teachers. 03(10). https://doi.org/10.59141/jrssem.v3i08.559
Sahoo, J. K., & Prakash, V. (2023). Work Life Balance among Female School Teachers Delivering Online Curriculum in Bandgaon Block During COVID-19: An Empirical Study. International Journal of Social Service and Research, 03(4), 1003–1008. https://doi.org/10.1177/0892020621994303
Sur, S. Del. (2019). Work Life Balance and Level of Satisfaction Among Women Teachers Assigned In The Northernmost Part of The Province of Work Life Balance and Level of Satisfaction among Female Teachers Assigned to the Northernmost Part of the Province of Surigao del Sur , Philippines. 13(2). https://doi.org/10.21002/seam.v13i2.11344
Utaminingsih, S., Anwar, S., & Rachmawaty, S. (2024). Pengaruh Work Life Balance terhadap Kinerja Guru PAUD: Tantangan dan Strategi untuk Mencapai Keseimbangan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5), 1269–1276. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6061
Greenhaus, J. H., Collins, K. M., & Shaw, J. D. (2003). The relation between work–family balance and quality of life. Journal of Vocational Behavior, 63(3), 510–531.
Judge, T. A., & Watanabe, S. (1994). Individual differences in the nature of the relationship between job and life satisfaction. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 67(2), 101–107.
Sverke, M., Hellgren, J., & Näswall, K. (2002). No security: A meta-analysis and review of job insecurity and its consequences. Journal of Occupational Health Psychology, 7(3), 242–264.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Marchella Gabriella, Nuraida Wahyu Sulistyani, Siti Khumaidatul Umaroh (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
