Analisis Pemahaman Siswa kelas IV MI tentang Dampak Pembuangan Sampah terhadap Keseimbangan Ekosistem
DOI:
https://doi.org/10.63822/ymzap188Keywords:
pemahaman siswa; pembuangan sampah; keseimbangan ekosistem; madrasah ibtidaiyahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemahaman siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah mengenai dampak pembuangan sampah terhadap keseimbangan ekosistem. Fokus penelitian meliputi kemampuan siswa dalam membedakan jenis sampah, menjelaskan dampak pencemaran terhadap lingkungan, memahami hubungan sebab-akibat antara pembuangan sampah dan kehidupan organisme, serta mengaitkan konsep ekosistem dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan metode campuran (mixed methods) yang memadukan data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam 1 dengan melibatkan siswa kelas IV serta informan yang relevan dengan pelaksanaan pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket, telaah dokumen, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian akan digunakan untuk menggambarkan aspek pemahaman siswa yang telah dikuasai dan aspek yang masih memerlukan penguatan dalam memahami keterkaitan antara pembuangan sampah, pencemaran lingkungan, dan keseimbangan ekosistem.
References
Abdillah, C., Suharini, E., Widiyatmoko, A., & Isdaryanti, B. (2026). Meningkatkan pemahaman konseptual siswa sekolah dasar tentang ekosistem melalui model pembelajaran berbasis proyek berbasis metaverse: Studi semi-eksperimental. Jurnal Elementaria Edukasia, 9(1), 46–60. https://doi.org/10.31949/jee.v9i1.17085
Al-Bahij, A., Umrotullatifah, N., Qurrotaini, L., & Santi, A. U. P. (2024). Eco-enzyme project-based learning in the elementary school: Improving SDGs 12.5 waste management knowledge. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 8(1), 156–164. https://doi.org/10.23887/jisd.v8i1.63421
Cholvistaria, M., Gunawan, A., Amanda, I., & Auliasalda, K. (2025). Meningkatkan partisipasi siswa dalam pemilahan limbah melalui penerapan zero waste. Pena Inspirasi: Jurnal Sekolah Dasar. https://doi.org/10.24127/penainspirasi.v1i2.9528?utm_source=chatgpt.com
Debrah, J. K., Vidal, D. G., & Dinis, M. A. P. (2021). Raising awareness on solid waste management through formal education for sustainability: A developing countries evidence review. Recycling, 6(1), 1–21. https://doi.org/10.3390/recycling6010006
En-Nejmy, K., El Hayany, B., Al-Alawi, M., Jemo, M., Hafidi, M., & El Fels, L. (2024). Mikroplastik di tanah: Tinjauan komprehensif tentang kejadian, sumber, nasib, teknik analisis, dan potensi dampak. Ekotoksikologi dan Keselamatan Lingkungan, 288, 117332. https://doi.org/10.1016/j.ecoenv.2024.117332
Fayshal, M. J. (2024). Praktik terkini dalam pengelolaan limbah plastik , dampak lingkungan, dan potensi alternatif untuk mengurangi polusi serta meningkatkan pengelolaan. Heliyon, 10(23), e40838. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e40838
Fitriani, S., Irdalisa, I., Safi'i, I., & Mohamad, H. (2025). Mengembangkan pikiran hijau: Memahami perspektif siswa sekolah dasar tentang literasi ekologi.Jurnal Internasional Pembelajaran Sosial, 5(2), 427–441. https://doi.org/10.47134/ijsl.v5i2.398
Hafidoh, H., Oktaviani, A. M., & Nabila, S. (2026). Integrasi edukasi pemilahan sampah organik dan non-organik dengan program anak peduli lingkungan di sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(1), 167–182. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i01.11332
Hendrawan, M. G., Agustin, M., & Asylah, L. F. (2025). Meningkatkan ekoliterasi berdasarkan kebijaksanaan lokal dalam program Adiwiyata di sekolah dasar Kota Bandung. Edisi Terkini di Elementary Education Journal, 4(2), 107–115. https://doi.org/10.17509/ciee.v4i2.92009
Ibrahim, M. B., Pramono, S. E., Fakhruddin, & Subali, B. (2025). Penerapan buku pop-up berbasis augmented reality untuk meningkatkan pemahaman siswa SD tentang konsep ekosistem.Jurnal Pendidikan Sains Unnes , 14(3), 535–544. https://doi.org/10.15294/usej.v14i3.36081
Jaenudin, D., Nurhayati, N., & Sukmanasa, E. (2025). Implementasi e-modul berbasis kebijaksanaan lokal tentang konsep ekosistem untuk meningkatkan kesadaran lingkungan siswa sekolah dasar .Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA, 11(1), 132–143. https://doi.org/10.30870/jppi.v11i1.25378
Mambrey, S., Schreiber, N., & Schmiemann, P. (2022). Penalaran siswa muda tentang ekosistem: Peran pemikiran sistem, pengetahuan, konsepsi, dan representasi. Penelitian dalam Pendidikan Sains, 52, 79–98. https://doi.org/10.1007/s11165-020-09917-x
Novianti, I., Napitupulu, N. D., Novalina, Mau’izah, Fadil, & Lahamado, I. (2025). Assessing environmental literacy for flood disaster mitigation in elementary school. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan, 34(1), 161–171. https://doi.org/10.17977/um009v34i12025p161-171
Phan Hoang, T. T., & Kato, T. (2016). Mengukur dampak pendidikan lingkungan terhadap pembangunan berkelanjutan di sekolah dasar: Studi kasus di kota Da Nang , Vietnam. Riset Lingkungan Berkelanjutan, 26(6), 274–286. https://doi.org/10.1016/j.serj.2016.08.005
Ridha, M., Fannisa, H., Zain, B. P., & Zulkarnain, A. P. (2026). Tingkat pengetahuan lingkungan siswa sekolah dasar Tahap C mengenai pengelolaan limbah. Science and Environmental Journal untuk Pascasarjana, 7(2), 130–138. https://doi.org/10.24036/senjop.v7i2.314
Samin, S., & Sunarto, S. (2024). Persepsi komunitas terhadap tempat penyimpanan limbah sementara dan efektivitas pengelolaan limbah di Kota Malang. Jurnal Ilmu Lingkungan, 22(5), 1364–1376. https://doi.org/10.14710/jil.22.5.1364-1376
Santika, E. F. (2025, 15 April). Sampah RI terbesar berasal dari sisa makanan pada 2024. Databoks Katadata. https://databoks.katadata.co.id/lingkungan/statistik/67fe07c8679b4/sampah-ri-terbesar-berasal-dari-sisa-makanan-pada-2024
Sarapung, R. R., Idrus, S., & Ismail, J. (2025). Efektivitas metode APIK dalam meningkatkan literasi pengelolaan limbah di kalangan siswa sekolah dasar dan menengah pertama .Jurnal Pendidikan Glasser, 9(2). https://doi.org/10.32529/glasser.v9i2.4257
Sari, E. Y., Amin, F. A., & Arbi, A. (2023). Hubungan pengetahuan dan sikap dengan perilaku murid membuang sampah di SDN 10 Banda Aceh. Jurnal Teknologi dan Kedokteran Kesehatan, 9(2), 1554–1562. https://doi.org/10.33143/jhtm.v9i2.3425?utm_source=chatgpt.com
Shekh, M. R., & Kumar, V. (2025). Impact of plastic pollution on ecosystems: A review of adverse effects and sustainable solutions. Environmental Monitoring and Assessment, 197(3), 264. https://doi.org/10.1007/s10661-025-13723-1
Sistem Informasi Pengelolaan Sampah Nasional. (2024). Data pengelolaan sampah nasional. Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan. https://sipsn.menlhk.go.id/
Yang, Y., Jalalah, M., Alsareii, S. A., Harraz, F. A., Thakur, N., Zheng, Y., Koutb, M., Yoon, Y., & Salama, E.-S. (2024). Plastic wastes (PWs) and microplastics (MPs) formation: Management, migration, and environmental impact. Journal of Environmental Chemical Engineering, 12(3), 112926. https://doi.org/10.1016/j.jece.2024.112926
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dela shopiah, Anazala Septia Azis, Ahmad Fahri Ihsani, Muhammad Suwignyo Prayogo (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
