Peningkatan Literasi Membaca Siswa Dalam Pembelajaran Luring: Kajian Konseptual
DOI:
https://doi.org/10.63822/tqhweh65Keywords:
Literasi Membaca; Pembelajaran Luring; Strategi Meningkatkan Literasi.Abstract
Literasi memiliki peran yang sangat penting bagi pendidikan, terutama literasi membaca. Berdasarkan data dari Perpusnas, Indeks Pembangunan Literasi Masyarakat (IPLM) masih tergolong rendah dengan rata-rata kabupaten/kota mencapai 10,37 dan tingkat provinsi 29,36. Sementara itu, Tingkat Kegemaran Membaca (TGM) Nasional berada di angka sekitar 54,8. Selama pandemi, adanya perubahan pembelajaran luring menjadi daring memberikan dampak besar terhadap kebiasaan membaca dari bacaan mendalam menjadi bacaan singkat dan cepat melalui media digital. Hal ini berakibat semakin menurunnya Tingkat literasi membaca Siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji bagaimana meningkatkan literasi membaca Siswa yang kian menurun ditengah kemajuan teknologi. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran luring memiliki andil yang besar dalam meningkatkan minat baca Siswa. Dengan melaksanakan berbagai program untuk mengupayakan peningkatan literasi membaca, diharapkan minat baca Siswa dapat meningkat. Melalui pembelajaran luring, Guru memiliki banyak kesempatan untuk meningkatkan literasi membaca peserta didik melalui program yang ada dan perannya.
References
Antari, D.N., Nenden, S., & Neneng, S.R. (2016). Studi Deskriptif Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Kelas V di Kota Serang. Jurnal Kalimaya, 4 (2). https://www.academia.edu/97549038/Studi_Deskriptif_Minat_Baca_Siswa_Sekolah_Dasar_Kelas_V_DI_Kota_Serang.
Apriyanda., Putri, S.M., & Jannah, R. (2023). Upaya dalam Meningkatkan Literasi Membaca Peserta Didik Tingkat Dasar Melalui Tahap Pembesaan. Jurnal Kependidikan Islam Tingkat Dasar, 13 (2), 114. https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/alawlad/article/viewFile/7366/pdf.
Mahdianto. (2025). Literasi dan Panduan Meningkatkannya. Penerbit: UPT Perpustakaan UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. https://library.uinjambi.ac.id/wp-content/uploads/2025/07/LITERASI-DAN-PANDUAN-MENINGKATKANNYA-BUKU.pdf.
Prambudi, A. R., & Sinaga, F. M. (2024). Penggunaan Chat GPT sebagai Alat Bantu dalam Proses Pembelajaran dan Implikasinya terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1 (6). JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(6). https://jicnusantara.com/index.php/jicn/article/view/1788/1932.
Prasetya, T. A., & Harjanto, C. T. (2020). Pengaruh Mutu Pembelajaran Online Dan Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Saat Pandemi Covid19. Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 17(2), 188–197. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPTK/article/view/25286.
Rintang, K., Istiyati, S., & Hadiyah. (2021). Analisis Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Baca Peserta Didik di Sekolah Dasar. 9 (1), 55-57. https://jurnal.uns.ac.id/JDDI/article/view/49044/30780.
Rohmanto, R., & Setiawan, T. (2022). Perbandingan Efektivitas Sistem Pembelajaran Luring dan Daring Menggunakan Metode Use case dan Sequence Diagram. Information System Journal, 5(1), 53–62. https://jurnal.masoemuniversity.ac.id/index.php/internal/article/view/506.
Sahiruddin. (2021). Pengembangan Literasi Membaca dan Menulis di Era Digital. Media Nusa Creative.
Sari, N.P., & Lutfi. (2024). Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Literasi Menggunakan Metode Active Learning pada Cerita Nonfiksi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 5.4 SD Dharma Karya UT. Dalam Lembaga Penerbitan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta (Ed.), Seminar Nasional dan Publikasi Ilmiah 2024 FIP UMJ (hlm. 478). Universitas Muhammadiyah Jakarta.
Sugiyono. (2014). Memahami Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Website
Nurita. (2025). Pengaruh Kebiasaan Membaca Singkat Terhadap Pemahaman Teks. https://pgsd.fip.unesa.ac.id/post/pengaruh-kebiasaan-membaca-singkat-terhadap-pemahaman-teks.
Perpustakaan Nasional. (2026). Indeks Pembangunan Literasi Rendah, Kepala Perpusnas Jalankan Empat Program dan Ajak Mahasiswa Terlibat. https://perpusnas.go.id/berita/indeks-pembangunan-literasi-rendah-kepala-perpusnas-jalankan-empat-program-dan-ajak-mahasiswa-terlibat.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Yunanda Dewi Natalia, Abdul Hakim (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
