Syata, W.M. 2026. Hubungan Pendekatan Deep Learning dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Ekonomi: Systematic Literature Review. Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin. 2, 6 (Oct. 2026), 11190–11202. DOI:https://doi.org/10.63822/6aehhc71.