Nilai-Nilai Pendidikan Qur’ani sebagai Landasan Prinsip Pembentukan Karakter

Abstract

Pendidikan dalam perspektif Islam tidak hanya berfungsi sebagai proses transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter dan spiritualitas manusia. Al-Qur’an sebagai sumber utama ajaran Islam memuat prinsip-prinsip pendidikan yang bersifat holistik dan integral, mencakup aspek tauhid, akhlak, ilmu pengetahuan, jasmani, serta sosial kemasyarakatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis nilai-nilai pendidikan Qur’ani sebagai landasan dalam pembentukan karakter melalui pendekatan tafsir tematik terhadap beberapa ayat Al-Qur’an, antara lain Surah Al-Baqarah ayat 163, Surah Al-Ikhlas, Surah Al-A’raf ayat 199, Surah Az-Zumar ayat 9, Surah Al-Baqarah ayat 247, dan Surah Al-Maidah ayat 2. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Qur’ani membentuk manusia yang seimbang antara aspek spiritual, intelektual, fisik, dan sosial. Prinsip tauhid menanamkan keimanan yang kokoh; pendidikan akhlak mengarahkan pada perilaku terpuji; pendidikan ilmu pengetahuan menumbuhkan kecerdasan dan rasa tanggung jawab ilmiah; pendidikan jasmani menekankan pentingnya kesehatan sebagai bagian dari ibadah; sedangkan pendidikan sosial menumbuhkan semangat tolong-menolong dan kebersamaan. Dengan demikian, nilai-nilai pendidikan Qur’ani menjadi dasar yang kuat dalam membentuk karakter manusia beriman, berilmu, dan berakhlak mulia di era modern.