Analisis Isi dan Karakteristik Naskah Qawa’id al-Lughah al Arabiyyah : Sebuah Tinjauan Filologis
DOI:
https://doi.org/10.63822/cv6cbq43Keywords:
Filologi, Manuskrip Arab, Kodikologi, Tradisi KeislamanAbstract
Penelitian ini mengkaji naskah Qawa’id al-Lughah al-‘Arabiyyah melalui pendekatan filologi untuk memahami karakteristik fisik serta kandungan teksnya dalam tradisi pembelajaran bahasa Arab di Nusantara. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik studi pustaka yang dipadukan dengan analisis filologis. Sumber data utama adalah naskah Qawa’id al-Lughah al-‘Arabiyyah, sedangkan data pendukung diperoleh dari buku, artikel jurnal, dan penelitian terdahulu yang relevan dengan kajian filologi dan manuskrip Islam. Analisis difokuskan pada aspek kodikologi serta struktur isi teks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa naskah memiliki ciri fisik berupa kertas yang mengalami penuaan, penggunaan aksara Arab bergaya khat Naskhi, serta tata letak yang konsisten, sehingga mencerminkan nilai historis dan fungsi sebagai media pembelajaran. Dari segi isi, naskah menyajikan materi bahasa Arab secara sistematis yang meliputi nahwu, sharaf, dan balaghah sebagai ilmu alat dalam memahami teks. Selain itu, naskah juga mengandung nilai moral dan unsur estetika retorika bahasa Arab yang menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa dalam tradisi pendidikan Islam tidak hanya menekankan penguasaan ilmu, tetapi juga pembentukan karakter.
References
Alimah, F. N. (2021). Kajian Struktural Pada Naskah Drama “Telaga Warna.” 5(1), 109–113.
Amelia, S., Kalsum, N. U., & Berkah, A. (2025). Pengaruh naskah kuno terhadap perkembangan budaya lokal dan tradisi sastra di nusantara. JEJAK | Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah FKIP Universitas Jambi, 5(1), 57–67. https://doi.org/10.22437/jejak.v5i1.44381
Amin, F. (2011). Preservasi naskah klasik. Urnal Khatulistiwa – Journal Of Islamic Studie, 1(1), 89–100.
Asrulla, Syukri, A., Maryani, Jeka, F., & Junaidi, R. (2024). Konsep Etika, Moral dan Ilmu Pengetahuan Dalam Perspektif Humanisme. Journal Genta Mulia, 15(2), 257–268.
Athallah, M. H., Rohanda, R., & Kodir, A. (2025). Ilmu Dakwah Perspektif Filsafat Ilmu : Ontologi Epistimologi Aksiologi. Arus Jurnal Sosial Dan Humaniora (AJSH), 5(3).
Atiq, D. A. al-’Aziz. (2025). Ilmu Ma’ani Kajian Struktur dan Makna Tuturan Dalam Balaghah Arab.
Fahmi, M. N. (2023). Potensi Pengembangan Penelitian Sejarah Pendidikan Islam Nusantara Berbasis Arsip Dan Manuskrip Digital Di Masa Pandemi. Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 5, 1–9.
Fazlurrahman, M. (2018). Modernisasi Pendidikan Islam: Gagasan Alternatif Fazlur Rahman. Ta’lim: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 1(1), 73–89.
Hafidz, M. (2018). Memahami Balaghah dengan Mudah. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 129–145.
Istadiyantha. (2010). Kodikologi.
Khusniyah, K. M. P. & A. (2023). Karakteristik Mushaf Al-Qur’an Al-Karim: Analisis Kodikologi Dan Tekstologi. Journal Of Religious Studies, 1, 87–99.
Kurniati. (2023). Peran Perpustakaan Dalam Melestarikan Warisan Budaya dan Sejarah Lokal. THE LIGHT : Journal of Librarianship and Information Science, 3(2), 102–114.
Magfiroh, B. A., & Muttaqin, Z. (2024). Aspek Kodikologi dan Tekstologi Manuskrip Nusantara : Studi Kasus Mushaf Al- Qur ’ an Mbah Ismail. Canonia Religia, 2(1), 109–126. https://doi.org/10.30762/qof.v1i2.923.CANONIA
Mohamad Asvin Abdur Rohman1, M. U. (2024). Problematika Pembelajaran Nahwu. Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 4(2), 1768–1772. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i02.5350
Mudzakkir, A., Naro, W., & Yahdi, M. (2024). Sejarah Pendidikan Islam : Karakter Pendidikan Islam Klasik & Modern Pendahuluan. IJIER: Indonesian Journal of Islamic Educational Review, 1(3), 176–186.
Muqoyyidin, A. W. (2013). Pembaruan Pendidikan Islam Menurut Muhammad Abduh. 28(2).
Nisa, N. (2025). Pendidikan Karakter dalam Pandangan Ibnu Miskawaih dan Relevansinya dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Miftahul Ilmi : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(3), 229–237. https://doi.org/: https://doi.org/10.59841/miftahulilmi.v2i3.181
Pawestri, W., Darsa, U. A., & N.S, E. S. (2018). Kritik Naskah (Kodikologi) Atas Naskah Sejarah Ragasela. Jumantara, 9(2).
Rahayu, F., Hanafi, M., & Ariza, F. N. (2025). Memahami Pesan Al-Qur’an Lebih Dalam: Aplikasi Retorika Balaghah Untuk Peningkatan Literasi Keagamaan Masyarakat Sebuah Pendekatan Konseptual. Journal Of Community Engagement, 4(1), 228–239.
Ramadhani, N. A. (2025). Sharaf Dalam Perspektif Lingustik Arab: Kajian Tentang Struktur Dan Fungsi. Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa, 8(4). https://doi.org/10.8734/Argopuro.v1i2.3
Rizal, M. (2021). Sumber Landasan dalam Merumuskan kaidah-kaidah Nahwu dan Signifikansinya untuk Pembelajaran Bahasa Arab The Basic Sources in Formulating Nahwu Rules and Its Significance in Teaching Arabic. Journal of Islamic Education, 4(2), 208–222.
Roziqi, A. K., & Bakar, M. Y. A. (2025). Epistimologi Ilmu Nahwu : Studi Ilmu Tata Bahasa Dalam Perspektif Filsafat Ilmu. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 56–75.
Sekarsari, A., & Amelia, P. (2025). Basics of Arabic Morphology : Word Structure in Arabic. Journal of Education,Arabic and Islamic Studies, 3(1), 1–9.
Solehah, M., Farhan, M., Diniyah, M., & Cimahi, T. M. (2024). Analisis Kesalahan I’rab Dan Shigah Pada Santri Miftahus Sholihin Cimahi. Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 3(1), 150–165. https://doi.org/10.15575/ta.v3i1.30538
Sudrajat, A. R. (2021). Urgensi Ilmu Nahwu dan Sharaf sebagai Asas Penulisan Karya Ilmiah Bahasa Arab. Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 1(1), 31–41. https://doi.org/https://doi.org/10.61610/pba.v1i1.8
Suryaningsih, I., & Hendrawanto. (2017). Ilmu Balaghah : Tasybih dalam Manuskrip “ Syarh Fī Bayān al - Majāz wa al - Tasybīh wa al- Kinā yah .” Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora, 4(1), 1–10.
Wijaya, T., Saputra, D. J., Anggraini, K., Hudaidah, & Marta, R. (2025). Ajaran Ilmu Fiqih Syeikh Muhammad Azhari Al Falimbani Bin Ma’ruf dalam Naskah Safinah Al-Ghulam (Sebuah Kajian Filologi). METAHUMANIORA, 15(2), 149–157.
Zulqornaen, F. A. (2025). Pengaruh Khalifah Ali Bin ABi Thalib dalam Lahirnya Ilmu Nahwu : Studi Sejarah Awal Pembentukan Kaidah Bahasa Arab. Jurnal Riset Multidisiplin Edukasi, 2, 275–290. https://doi.org/https://doi.org/10.71282/jurmie.v2i3.206
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Arina Asmal Hidayah, Viora Selamata, Gerasela Gerasela, Hudaidah Hudaidah, Risa Marta Yati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
