PULUNGAN, Sahputri Hafilah; BUTAR BUTAR, Charles. Pengaruh Model Pembelajaran Think-Pair-Share terhadap Kemampuan Memahami Teks Cerpen pada Siswa Kelas XI SMA Nurul Islam Indonesia Medan Tahun Ajaran 2025/2026. Educational Journal, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 340–349, 2026. DOI: 10.63822/d3d35925. Disponível em: https://indojurnal.com/index.php/edu/article/view/5052. Acesso em: 21 oct. 2026.