Optimalisasi Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Pembentukan-Karakter Siswa-di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.63822/qc9frg89Keywords:
Guidan and Counseling; Elementary School;, Optimization of Guidance and Counseling Service;, Student Developmen;, Teacher CollaborationAbstract
Elementary education focuses not only on students' academic abilities but also on their overall development. Guidance and Counseling (BK) in elementary schools is crucial for helping students understand their potential, face challenges, and build strong character. Students receive support in their physical, cognitive, social, and emotional growth through BK services. This article examines relevant literature on how to maximize student development through BK services in elementary schools using descriptive qualitative methods. This research demonstrates that BK teachers help students develop, instill values and ethics, shape character, and help them face developmental challenges. To maximize BK services, teachers, parents, and schools must work together effectively. With the right support, BK services can significantly contribute to the holistic, independent, and future-ready growth of students.
Downloads
References
Pasaribu, B., & Suherman, U. (2024). Fungsi perencanaan dalam manajemen terhadap optimalisasi layanan bimbingan dan konseling. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1433-1439.
Fadilla, J., Fadhilah, A., Najid, F. Z., Diwangkara, T., Nurafriya, T., & Damanik, B. E. (2025). Peran Guru Bimbingan Konseling Terhadap Peserta Didik Sekolah Dasar. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(12), 335-340.
Rofiqoh, N., Zumrotun, E., & Attalina, S. N. C. (2023). Urgensi Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar. Tunas Nusantara, 5(1), 538-546.
Pangestu, D. B., Umari, T., & Yakub, E. (2022). Layanan Bimbingan Konseling Di Sekolah Dasar. Jurnal Pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(5), 1622.
Yulianti, & Putri, S. N., & Nuramita., & Husna, N. (2023). Peran Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Masalah Belajar Siswa. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia, 9(3). Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin.
Awwad, M. (2024). Optimalisasi peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan perilaku disiplin siswa di sekolah dasar. Indonesian Society and Religion Research, 1(1).
Ulfah, I. F. (2025). Optimalisasi Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Menangani Kesulitan Belajar Peserta Didik SD Plus 3 Al-Muhajirin Purwakarta. Al-Hasib: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 380-391.
Mustikaati, W., Fauziah, H., Aini, N., & Mardhiah, R. (2025). OPTIMALISASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Dinamika Pendidikan Nusantara, 6(2).
Rianto, R. A., & Hayati, L. M. (2025). OPTIMALISASI PERAN BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR: Kajian Teoretis mengenai Strategi Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia, 1(2), 235-242.
Irman, I., & Fitriani, W. (2022). Optimalisasi Peran Konselor Sekolah Era Merdeka Belajar. Realita: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(2), 1842-â.
Handayani, K. S., Alkautsari, C. Z., Wahyuni, L., Afriani, F., Rijal, M. A., & Mustikaati, W. (2025). Optimalisasi Perkembangan Peserta Didik Melalui Bimbingan Konseling Dan Psikologi Pendidikan. Jurnal Kolaboratif Sains, 8(8), 5486-5493.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Depdiknas. Santrock, J. W. (2011). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Hayati, I., Syailendra, M. A., & Aminsyah, U. K. (2025). Optimalisasi Layanan Bimbingan dan Konseling untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa di Madrasah Aliyah Tanjung Pura: Pendekatan Inovatif dan Efektif. Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 7(1), 16-30.
Suroso, A. S., & Salehudin, M. (2021). Optimalisasi peran guru bimbingan dan konseling dalam pembentukan karakter siswa. Risalah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 7(1), 44-55.
Marzuki, I. (2017). Optimalisasi Peran Guru Kelas Sebagai Konselor Siswa di Sekolah Dasar. JTIEE (Journal of Teaching in Elementary Education), 1(1), 37-46.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dela Ardianti, Wulandari Nurhazriyah , Suci Amali Amalia , Nadzifah Nurjanah Putria , Titi Sunarti (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
