Pengaruh Penyuluhan Menggunakan Media Pop Up Book terhadap Pengetahuan Siswa tentang Cara Menyikat Gigi yang Benar pada Siswa Kelas V di SD Negeri Sakti Kabupaten Pidie
DOI:
https://doi.org/10.63822/ganrdf41Keywords:
Pop-Up Book Media; Knowledge; ToothbrushingAbstract
Dental and oral health problems among school-aged children remain high. The 2023 Indonesian Health Survey showed a prevalence of 48.8% in the 10–14 age group. A preliminary survey at Sakti Public Elementary School, Pidie Regency, found that 13 (65%) of 20 fifth-grade students lacked knowledge about proper tooth brushing techniques. This study aims to determine the effect of counseling using pop-up books on students' knowledge of proper tooth brushing techniques. The study used a quasi-experimental method with a pretest-posttest non-equivalent control group design. The population consisted of 55 fifth-grade students, all sampled using total sampling, consisting of 28 students in the intervention group and 27 students in the control group. The intervention group received counseling using pop-up books, while the control group received leaflets. Data were collected using a knowledge questionnaire and analyzed using paired t-tests and independent t-tests. The results showed that the average knowledge score in the intervention group increased from 53.64 to 75.71, while in the control group it increased from 54.52 to 64.67. The paired t-test indicated a significant increase in both groups (p=0.000). The independent t-test showed no difference in initial ability (p=0.807), but a significant difference in posttest results (p=0.002), indicating that pop-up books were more effective than leaflets. It was concluded that pop-up book education significantly improved students' knowledge of proper tooth brushing.
Downloads
References
Aliviameita, A., Purwanti, Y., & Wisaksono, A. (2019). Pelatihan dokter kecil sebagai upaya mengembangkan usaha kesehatan sekolah di sekolah dasar Kabupaten Sidoarjo. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat, 4(1), 283–290. https://doi.org/10.21067/jpm.v4i1.3260
Anggraeni, A. N. D. F., Prasetyowati, S., & Mahirawatie, I. C. (2022). Tingkat pengetahuan menyikat gigi anak sekolah dasar kelas 1–3 di SDN 2 Sumberejo Kabupaten Trenggalek. Indonesian Journal of Health and Medical, 2(4), 523–533. https://rcipublisher.org/ijohm/index.php/ijohm/article/view/173
Arikunto, S. (2013). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Gestina, Y., & Meilita, Z. (2021). Hubungan tingkat pengetahuan anak tentang kesehatan gigi dengan perilaku perawatan gigi pada anak usia sekolah 10–12 tahun di Kelurahan Jatiasih Kota Bekasi. Jurnal AFIAT Kesehatan dan Anak, 6(1), 81–89.
Haniyah, A. (2025). Efektivitas visualisasi media pop-up book terhadap pengetahuan kebersihan gigi dan mulut anak sekolah dasar [Skripsi, Universitas Sriwijaya].
Hollanda, G. H., Soesilo, D., Maharani, A. D., Pargaputri, A. F., Irmawati, A. R., Fitriani, Y., Pinasti, R. A., Fauzia, B., & Rizal, M. B. (2023). Peningkatan derajat kesehatan gigi dan mulut siswa SD IT Al Uswah melalui program Training of Trainer (ToT). Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 24–30. https://doi.org/10.30649/jpmp.v2i2.95
Lestari, P. D., Larasati, R., Larasati, R., & Edi, I. S. (2023). Pengaruh penggunaan media pop-up picture book terhadap keterampilan menggosok gigi anak pra-sekolah. Jurnal Ilmiah Keperawatan Gigi, 4(3), 138–149. https://doi.org/10.37160/jikg.v4i3.366
Manik, H. E. Y., Silaban, J., & Silalahi, R. H. (2025). Edukasi masyarakat dan deteksi dini hipertensi: Intervensi kesehatan masyarakat di Puskesmas Batang Beruh, Kabupaten Dairi, Indonesia. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM), 8(10), 4921–4932. https://doi.org/10.33024/jkpm.v8i10.22415
Maulida, Y., Habibah, S. S., Amperawati, M., & Fansurna, A. (2024). Pengaruh penyuluhan menggunakan media pop-up book terhadap pengetahuan cara menyikat gigi pada siswa kelas IV. Jurnal Karya Generasi Sehat, 2(2). https://jurnal.karyagenerasisehat.com
Niakurniawati, N., Imran, H., Nasri, N., & Wilis, R. (2023). Penggunaan media buku bergambar SOGI (menggosok gigi) dalam praktik menggosok gigi yang benar pada murid kelas V MIN 13 Aceh Besar. Jurnal PADE: Pengabmas dan Edukasi, 5(2), 75–80. https://doi.org/10.30867/pade.v5i2.1475
Notoatmodjo, S. (2018). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. Rineka Cipta.
Rahayu, S. P., Badi'ah, A., Suryani, E., & Prayogi, A. S. (2025). Pendidikan kesehatan menggunakan media pop-up book dapat meningkatkan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut pada anak usia sekolah di SD N Demak Ijo 1. Caring: Jurnal Keperawatan. https://doi.org/10.29238/caring.v14i2.2877
Randi, A. P. (2025). Pengaruh media pop-up book digital dalam meningkatkan pengetahuan anak tentang cara memelihara kesehatan gigi dan mulut [Karya Tulis Ilmiah, Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Palembang].
Septianti, N., & Afiani, R. (2020). Pentingnya memahami karakteristik siswa sekolah dasar di SDN Cikokol 2. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 7–17. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/assabiqun/article/view/611
Sofianita, N. I., Meiyetriani, E., & Arini, F. A. (2018). Intervensi pendidikan gizi seimbang terhadap pengetahuan, sikap, dan praktik anak-anak sekolah. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan, 14(2), 54–64. https://doi.org/10.24853/jkk.14.2.54-64
Yuniarly, E., Amalia, R., & Haryani, W. (2019). Hubungan tingkat pengetahuan tentang kesehatan gigi dan mulut dengan tingkat kebersihan gigi dan mulut anak sekolah dasar. Journal of Oral Health Care, 7(1), 1–8. https://doi.org/10.29238/ohc.v7i1.339
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Fathia Nabila Julri, Teuku Salfiyadi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
