Melayani dengan Kasih untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Anak Sekolah Minggu HKBP Bandar Klippah

Authors

  • Lasma Siagian Universitas HKBP Nommensen Medan Author
  • Agnes Foneria Zebua Universitas HKBP Nommensen Medan Author
  • Lesmita Munthe Universitas HKBP Nommensen Medan Author
  • Iren Rut Serlina Pakpahan Universitas HKBP Nommensen Medan Author
  • Lidia Margaretta Hutahaean Universitas HKBP Nommensen Medan Author

DOI:

https://doi.org/10.63822/d7gjw160

Keywords:

Literasi, Numerasi, Sekolah Minggu, Bandar Klippah

Abstract

Program pelayanan masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi dan numerasi di kalangan anak-anak Sekolah Minggu di HKBP Bandar Klippah melalui pendekatan pembelajaran yang berbasis kasih dan perhatian. Literasi dan numerasi adalah keterampilan dasar yang mendukung perkembangan akademis anak sejak usia dini. Namun, banyak anak Sekolah Minggu masih mengalami kesulitan dalam pemahaman bacaan dan aritmetika dasar. Oleh karena itu, program ini dilaksanakan dengan menggunakan metode pembelajaran interaktif seperti bercerita, membaca terbimbing, permainan edukatif, dan latihan aritmetika sederhana. Program ini melibatkan mahasiswa dari Universitas HKBP Nommensen yang bekerja sama dengan guru Sekolah Minggu. Hasilnya menunjukkan bahwa anak-anak mengalami peningkatan dalam kelancaran membaca, pemahaman, dan aritmetika dasar. Selain itu, suasana pembelajaran yang berbasis kasih dan dorongan meningkatkan motivasi dan partisipasi anak selama kegiatan.Program ini juga memperkuat kolaborasi antara universitas dan gereja dalam mendukung perkembangan pendidikan anak-anak. Oleh karena itu, program pendidikan berbasis layanan dapat menjadi strategi yang efektif untuk mendukung pengembangan literasi dan numerasi di lingkungan pendidikan berbasis komunitas.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Muliantara, I., & Suarni, N. (2020). Strategi Menguatkan Literasi dan Numerasi untuk Mendukung Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 8(2), 45–53.

Muslim, I. F., & Salsabila, F. (2021). Gerakan Literasi Di Kalangan Mahasiswa Sebagai Pengaruh Pembelajaran Daring (Online). Research and Development Journal of Education, 7(2), 424. https://doi.org/10.30998/rdje.v7i2.10224

Netty. (2010). Konsep Pelayanan Kasih Menurut Surat 2 Korintus 8-9 Dan Implikasinya Terhadap Pelayanan Memberi Dalam Gereja. 1–3.

Rustandi, A. (2025). Meningkatkan Wawasan Dan Pengetahuan Tentang Penguatan Kompetensi Literasi Dan Numerasi di Era. Jurnal Pendidikan dan Pengembangan, 15, n(1), h. 142–147.

Setyawati, R. D., Shodiqin, A., Pramasdyahsari, A. S., Endahwuri, D., & Agustina,

F. (2025). Implementasi Numerasi pada Pembelajaran bagi Guru MGMP Matematika SMA Kabupaten Semarang. Journal of Community Research & Engagement, 2(1), 13–27. https://doi.org/10.60023/2dyc6819

Simanjuntak, R. J., Napitu, U., & Tambunan, J. M. (2024). Gereja dan Program: Implementasi Pelayanan Pendidikan. Jurnal Teologi Cultivation, 8(2), 283–304. https://doi.org/10.46965/jtc.v8i2.2445

Susanto, A. H. (2023). Pentingnya Kasih Dalam Melayani: Menyelami Nilai-Nilai Kristiani Dalam Pelayanan Gereja. 4(1), 88–100.

Syarifuddin N. Kapita1. (2021). Penyediaan Fasilitas Jaringan Internet (WIFI) Untuk Kegiatan Pembelajaran Daring (Dalam Jaringan) Masyarakat di Lingkungan Kelurahan Gamtufkange Kepulauan Tidore. Jurnal Pengabdian Masyarakat, December, 1–3.

Published

2026-03-09

Issue

Section

Articles

How to Cite

Siagian, L., Zebua, A. F., Munthe, L., Serlina Pakpahan, I. R., & Margaretta Hutahaean, L. (2026). Melayani dengan Kasih untuk Meningkatkan Literasi dan Numerasi Anak Sekolah Minggu HKBP Bandar Klippah. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 548-552. https://doi.org/10.63822/d7gjw160