Implementasi Kegiatan Sabtu Ceria dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Sekolah Minggu di HKBP Ressort Mandala 1

Authors

  • Febrika Dwi Lestari Universitas HKBP Nommensen Medan Author
  • Sofy Kristiani Manalu Universitas HKBP Nommensen Medan Author
  • Pinoris Tua Simbolon Universitas HKBP Nommensen Medan Author
  • Lesteria Sagala Universitas HKBP Nommensen Medan Author
  • Jesika Angelina Damanik Universitas HKBP Nommensen Medan Author

DOI:

https://doi.org/10.63822/m0e2p090

Keywords:

Pengabdian kepada masyarakat, Sabtu ceria, motivasi belajar, anak sekolah minggu

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bentuk pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang bertujuan memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan. Kegiatan ini dilaksanakan di HKBP Ressort Mandala I dengan fokus pada peningkatan motivasi belajar anak Sekolah Minggu melalui program “Sabtu ceria”. Permasalahan yang melatarbelakangi kegiatan ini adalah masih rendahnya motivasi belajar anak serta kurangnya variasi metode pembelajaran yang menarik dalam kegiatan pembinaan anak di gereja. Oleh karena itu, program Sabtu ceria dirancang sebagai kegiatan pembelajaran yang menyenangkan, edukatif, dan partisipatif. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan partisipatif dan edukatif yang melibatkan anak-anak secara aktif dalam berbagai aktivitas pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Bentuk kegiatan yang dilakukan meliputi sesi pembelajaran matematika, bahasa Indonesia, pendidikan agama, pengenalan kosakata bahasa Inggris, serta permainan edukatif yang dirancang untuk meningkatkan keterlibatan dan minat belajar anak. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program Sabtu ceria mampu meningkatkan motivasi belajar anak Sekolah Minggu. Hal ini terlihat dari meningkatnya antusiasme anak dalam mengikuti kegiatan, keberanian untuk berpartisipasi dalam diskusi, serta ketekunan dalam menyelesaikan tugas yang diberikan. Selain itu, suasana belajar yang menyenangkan melalui permainan dan kegiatan kreatif membuat anak memandang belajar sebagai aktivitas yang menarik dan bermakna. Dengan demikian, kegiatan Sabtu Ceria dapat menjadi alternatif program pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar anak di lingkungan gereja.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alam, M. B., et al. (2024). Kajian dan Analisis Studi Literatur Tema Pengaruh Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Transformatif, 4(3), 210–218.

Ananda, R., & Fadhilaturrahmi. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa melalui Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 13(2), 101–110.

Aziziyah, F., et al. (2024). Pengaruh Penerapan Variasi Metode Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 4(2), 145–154.

Hernawati, N. P., et al. (2024). Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia menggunakan Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Jurnal Basicedu, 8(6), 4210–4218.

Hidayat, T., & Nurhayati, S. (2023). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Aktif. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 89–98.

Marsiwi, N. T., & Mustamid. (2024). Motivasi dan Hambatan Belajar Robotika Anak Usia Sekolah Dasar. Pedagogik: Journal of Islamic Elementary School, 8(2), 115–126.

Pratama, R. D., et al. (2024). Upaya Peningkatan Motivasi Belajar pada Siswa Pendidikan Nonformal melalui Pendekatan Personalized Learning. PARTA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 45–53.

Prianto, T. A. (2023). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. ELSCHO: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 32–40.

Putri, A. D., & Wulandari, R. (2023). Implementasi Permainan Edukatif dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(1), 77–86.

Rahman, A., & Suryadi, D. (2021). Strategi Pembelajaran Kreatif untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6(1), 55–63.

Sari, R. K., et al. (2021). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik berbantuan Permainan Edukatif di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5123–5130.

Suwandi, S., et al. (2022). Inovasi Pendampingan Bimbingan Belajar Anak Sekolah Dasar untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains dan Teknologi, 1(1), 34–40.

Yusuf, M., & Kurniawan, H. (2022). Peran Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Anak. Jurnal Pengabdian Pendidikan, 5(2), 120–128.

Zahara, L., Ayu, A. J., Safitri, D., Fadhila, N., Afrilia, N., & Fauziya, S. (2024). Hubungan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(3), 150–160.

Zulaiha, E., et al. (2024). Analisis Tantangan Meningkatkan Minat Belajar di Sekolah Dasar. Journal of Education Research, 5(1), 65–73.

Published

2026-03-15

Issue

Section

Articles

How to Cite

Lestari, F. D. ., Kristiani Manalu, S. ., Tua Simbolon, P. ., Sagala, L., & Damanik, J. A. (2026). Implementasi Kegiatan Sabtu Ceria dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Sekolah Minggu di HKBP Ressort Mandala 1. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 578-586. https://doi.org/10.63822/m0e2p090