Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk Guru SMA dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.63822/1aq27j19Keywords:
Pelatihan, PTK, Guru, SMAAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru SMA dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Kegiatan dilaksanakan di Kabupaten Labuhanbatu dengan melibatkan 20 guru SMA. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang terdiri atas tahap sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Materi pelatihan meliputi konsep dasar PTK, identifikasi masalah pembelajaran, penyusunan proposal PTK, teknik pengumpulan data, serta penyusunan laporan penelitian. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun PTK. Guru mulai mampu mengidentifikasi permasalahan pembelajaran secara lebih sistematis serta menyusun proposal PTK berdasarkan kondisi nyata di kelas. Selain itu, motivasi guru untuk melakukan penelitian juga meningkat setelah mengikuti pelatihan. Tingginya partisipasi peserta selama kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan PTK sangat relevan dengan kebutuhan guru dalam meningkatkan profesionalisme dan kualitas pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan PKM ini memberikan dampak positif terhadap penguatan kompetensi profesional guru serta mendukung pengembangan budaya penelitian di lingkungan sekolah
Downloads
References
Adawiyah, Y. R., Dini, A., Hasanah, L. F., & Kholifah, A. (2022). Pelatihan peningkatan profesionalisme guru bahasa Arab melalui penelitian tindakan kelas mahasiswa PBA Madin Universitas Nurul Jadid. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3). https://doi.org/10.31004/cdj.v3i3.8095
Asnawi, M., & Sesa, P. V. S. (2021). Peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan penelitian tindakan kelas (PTK) bagi guru-guru akuntansi se-SMA/SMK. The Community Engagement Journal: The Commen, 4(1), 15–22. https://doi.org/10.52062/.v4i1.2229
Chairunnisa, C., & Istaryatiningtias. (2021). Upaya meningkatkan profesionalisme guru melalui pelatihan penelitian tindakan kelas (PTK) di SD Al Qur’an An Nur Cipayung. Jurnal SOLMA, 10(1s), 97–104. https://doi.org/10.22236/solma.v10i1s.5425
Ekawarna, E., & Salam, M. (2020). Pelatihan PTK: Alternatif solusi dalam meningkatkan kemampuan guru menyusun karya tulis ilmiah. Jurnal Karya Abdi Masyarakat, 4(2), 185–192. https://doi.org/10.22437/jkam.v4i2.10519
Hafidah, R., Dewi, N. K., Syamsudin, M. M., Pudyaningtyas, A. R., Nurjanah, N. E., & Sholeha, V. (2022). Meningkatkan kompetensi profesionalisme guru PAUD melalui pelatihan penerapan penelitian tindakan kelas (PTK). JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini), 3(1), 19–34. https://doi.org/10.26740/jp2kgaud.2022.3.1.19-34
Hastuti, S. P., Priyayi, D. F., Cahyaningrum, D. C., & Keliat, N. R. (2023). Pelatihan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk meningkatkan profesionalisme guru MGMP Biologi SMA Kabupaten Semarang. Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 145–154.
Okyranida, I. Y., Mulyaningsih, N. N., & Astuti, I. A. D. (2022). Pelatihan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk meningkatkan kompetensi guru di MGMP Fisika SMA Kabupaten Karawang. Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 55–61. https://doi.org/10.55506/arch.v2i2.57
Pambudi, S. (2018). Upaya meningkatkan profesionalisme guru melalui pelatihan penelitian tindakan kelas di SMK Muhammadiyah 1 Bantul. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 3(2), 123–130. https://doi.org/10.21831/elinvo.v3i2.23460
Rosidin. (2020). Upaya meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan penelitian tindakan kelas. Istifkar: Media Transformasi Pendidikan, 1(1), 1–9. https://doi.org/10.62509/ji.v1i1.20
Sukidjo. (2014). Kompetensi penelitian tindakan kelas guru SMP DIY. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 33(3), 368–378. https://doi.org/10.21831/cp.v3i3.2381
Yulandari, E. S., Hadi, M. W., Burhan, Z., & Putra, A. D. (2023). Pelatihan penulisan penelitian tindakan kelas (PTK) bagi guru-guru SMA IT Dhiaul Fikri. Insanta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 22–27. https://doi.org/10.61924/insanta.v1i1.5
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Annim Hasibuan, Amron Zarkasih Ritonga, Ade Suryani, Khairul Fahmi Lubis, Nailil Khairini , Ayu Andini (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
