Pemberdayaan Siswa melalui simulasi Audit Keuangan Sederhana sebagai Upaya Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas di SMKS YP 17 CILEGON
DOI:
https://doi.org/10.63822/e18ztw75Keywords:
Audit keuangan sederhana; Transparansi; Akuntabilitas; Literasi keuangan; OSISAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan keuangan organisasi melalui simulasi audit keuangan sederhana di SMKS YP 17 Cilegon. Permasalahan yang melatarbelakangi kegiatan ini adalah rendahnya pemahaman siswa terkait pencatatan transaksi keuangan, penggunaan bukti transaksi, serta pentingnya audit dalam pengelolaan dana organisasi sekolah, khususnya OSIS. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui pendekatan sosialisasi, simulasi, dan praktik langsung audit pengeluaran kas sederhana. Kegiatan diawali dengan pemberian pretest, penyampaian materi, simulasi audit keuangan, serta diakhiri dengan posttest sebagai bentuk evaluasi kegiatan. Peserta kegiatan berjumlah 26 siswa yang terdiri atas siswa kelas X, XII, dan pengurus OSIS. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai prosedur audit keuangan sederhana, pentingnya transparansi dalam pencatatan transaksi, serta akuntabilitas dalam pengelolaan dana organisasi. Selain itu, kegiatan ini juga mampu menumbuhkan sikap teliti, jujur, disiplin, dan bertanggung jawab dalam pengelolaan keuangan sekolah. Dengan demikian, simulasi audit keuangan sederhana dinilai efektif sebagai media edukatif dalam meningkatkan literasi keuangan dan membentuk karakter akuntabel pada siswa di lingkungan sekolah.
Downloads
References
Agus Wibowo. (2012). Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Badan Pemeriksa Keuangan Negara. (2021). Prinsip Dasar Pemeriksaan Keuangan Negara. Jakarta: BPK RI.
Haq, A. M., & Imron, A. (2025). Peranan Audit Internal Dalam Menunjang Efektivitas Tata Kelola Keuangan Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(3), 1640-1661.
Ikatan Akuntan Indonesia. (2019). Standar Akuntansi Keuangan. Jakarta: Salemba Empat.
Institut Akuntan Publik Indonesia. (2020). Standar Profesional Akuntan Publik. Jakarta: IAPI (Institut Akuntan Publik Indonesia).
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. (2020). Pedoman Kegiatan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS). Jakarta: Kemendikbud RI.
Laksono, B. A., & Rohmah, N. (2019). Pemberdayaan masyarakat melalui lembaga sosial dan pendidikan. Jurnal Pendidikan Nonformal, 14(1), 1-11.
Mulyadi. (2016). Auditing. Jakarta: Salemba Empat.
Pertiwi, A. N., Semiwati, S.,, Permatasari, A. Y. R, Widatiningsih, N., Nurung, N., & Jalaludin, M. (2025). Peran Akuntansi Dalam Meningkatkan Transparansi Dan Akuntabilitas Organisasi: Systematic Literature Review. Jurnal Akademik Ekonomi Dan Manajemen, 2(4), 579-589.
Purwanti dkk. (2023). Auditing. Bandung: Widina Bhakti Persada Bandung.
Salemba Empat, Almunawaroh, S., & Yanto. (2019). Analisis Auditor Switching Secara Voluntary yang dipengaruhi oleh Opini Audit, Pergantian Manajemen, Financial Distress, Audit Delay pada Perusahaan Manufaktur yang Terdaftar. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan, 1(1), 61-75.
Sukrisno Agoes. (2017). Auditing: Petunjuk Praktis Pemeriksaan Akuntan oleh Akuntan Publik. Jakarta: Salemba Empat.
Transparency International. (2022). Coruption Percepations Index. Jakarta: Berlin.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Maharani Maharani, Indah Kristianti, Riska Noviani, Robenta Saptari Lumban Gaol, Reva Dwi Zharifah, Pasha Nursyabila, Irma Apriyanti, Iriyanti Purnama Sari, Eriska Eriska, Annisa Damayanti, Ricka Hidayati Chaniago (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
