Penguatan Sikap Toleransi dan Kebhinekaan dalam Kehidupan Berbangsa

Authors

  • Suhari Suhari Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Author
  • Akhmad Qomaru Zaman Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Author
  • Irnawati Irnawati Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Author
  • Flavintus Risando Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Author
  • Mayta Nur Azizah Universitas PGRI Adi Buana Surabaya Author

DOI:

https://doi.org/10.63822/d4r94140

Keywords:

Toleransi, Kebhinekaan, Pendidikan Pancasila

Abstract

Keberagaman suku, agama, budaya, dan latar belakang sosial merupakan karakteristik bangsa Indonesia yang perlu dijaga melalui penguatan sikap toleransi dan kebhinekaan sejak usia sekolah. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mampu meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai nilai-nilai Pancasila serta memperkuat rasa sikap toleransi dan kebhinekaan dalam kehidupan berbangsa. Kegiatan dilaksanakan melalui Olimpiade Pendidikan Pancasila Tingkat Kabupaten Sidoarjo diselenggarakan di SMP Negeri 2 Sidoarjo dengan melibatkan peserta didik SMP dari berbagai sekolah di Kabupaten Sidoarjo. Metode yang digunakan adalah service learning yang meliputi tahap identifikasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan kegiatan, refleksi, dan evaluasi. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan melalui pemberian pengarahan, pelaksanaan olimpiade berbasis digital, interaksi antar peserta, serta sesi refleksi mengenai nilai-nilai toleransi dan kebhinekaan. Peserta mengikuti seluruh rangkaian program dengan antusias dan menunjukkan pemahaman yang baik terhadap materi Pendidikan Pancasila, nilai toleransi, serta pentingnya menjaga rasa persatuan dalam keberagaman. Selain meningkatkan wawasan kebangsaan peserta, kegiatan ini juga memberikan pengalaman sosial yang mendorong tumbuhnya sikap saling menghargai, menghormati perbedaan, dan membangun hubungan yang positif antar peserta dari berbagai sekolah. Olimpiade Pendidikan Pancasila dapat menjadi salah satu alternatif program penguatan karakter yang efektif dalam menumbuhkan sikap toleransi dan kebhinekaan pada peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afni, N., Adawiah, R., & Putri, R. (2025). Kajian literatur terkait penguatan sikap toleransi melalui pendidikan kewarganegaraan di SD. Jurnal Penelitian dan Pengabdian Pendidikan Kewarganegaraan (SEMAYO), 3(2), 63–73. https://online-journal.unja.ac.id/jppsmy/article/view/51339

Assajidin, I. T. I., Sundawa, D., & Megasari, I. I. (2026). Strategi pembelajaran Pendidikan Pancasila berbasis kebhinekaan dalam membentuk sikap toleransi antar budaya siswa. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 4(2), 332–342. https://doi.org/10.55606/lencana.v4i2.6207

Jazali, A. A., Khairiah, E., Salsabila, D. N. A., & Susanti. (2025). Penguatan nilai-nilai Pendidikan Pancasila dalam meningkatkan sikap toleransi. Hebat: Journal of Education, 1(1). https://ripublis.com/index.php/hebat/article/view/101

Meilawati, I. (2024). Penerapan P5 toleransi di SMAN 1 Palangka Raya untuk meningkatkan sikap inklusif dan kebhinekaan siswa. Jurnal Gembira: Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(5), 1925–1932. https://gembirapkm.my.id/index.php/jurnal/article/view/706

Nawa, N. E. A., Musa, H., & Kota, M. K. (2025). Peran PPKn dalam menumbuhkan sikap toleransi dan gotong royong pada siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi, 1(2), 129–140. https://doi.org/10.64690/intelektual.v1i2.263

Rizqi, N., & Purnamasari, S. (2026). Pembelajaran Pancasila sebagai instrumen penguatan moderasi berbangsa. Sharia Law and Justice Journal, 1(2), 78–85. https://jurnal.nurulyaqinannaba.or.id/index.php/slj/article/view/46

Setiyawati, D., Harsan, T., & Rahayu, M. S. (2024). Strategi penguatan karakter kebhinekaan global dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 11(3), 742–753. https://doi.org/10.38048/jipcb.v11i3.3634

Suwendi, Abd. Basir, J., & Wahyudi, J. (Eds.). (2021). Metodologi pengabdian masyarakat. Direktorat Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam, Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia.

Umar, F., Agus, A. A., Asriadi, M., & Hashfi, M. S. H. (2025). Penguatan pembelajaran nilai-nilai kebhinekaan bagi guru PKn melalui sosialisasi Kurikulum Sekolah Damai di Kota Parepare. Jurnal Pengabdian Masyarakat (Abdimas), 3(1), 114–122. https://doi.org/10.59562/abdimas.v3i1.8486

Widaningtyas, A. M., & Triyanto. (2019). Membudayakan nilai-nilai HAM dalam rangka penguatan Pancasila dan kebhinekaan. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai dan Pembangunan Karakter, 1(1), 1–24. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2017.001.01.1

ZIqrie, N. D., Hasulby, N. A., & Sukma, G. S. (2026). Penguatan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Hebat: Journal of Education, 1(3). https://ripublis.com/index.php/hebat/article/view/178

Published

2026-06-10

Issue

Section

Articles

How to Cite

Suhari, S., Zaman, A. Q. ., Irnawati, I., Risando, F. ., & Nur Azizah, M. . (2026). Penguatan Sikap Toleransi dan Kebhinekaan dalam Kehidupan Berbangsa. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 1298-1306. https://doi.org/10.63822/d4r94140