Pelatihan Pemanfaatan Media Pembelajaran Digital Berbasis Google Sites Bagi Guru
DOI:
https://doi.org/10.63822/6237rf75Keywords:
Media pembelajaran digital, Google Sites, Kompetensi guru, Pembelajaran digitalAbstract
Perkembangan teknologi digital dan tuntutan pembelajaran abad ke-21 menuntut guru memiliki kompetensi dalam merancang pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan berbasis teknologi. Namun, masih banyak guru yang menghadapi keterbatasan dalam mengembangkan media pembelajaran digital yang mudah diakses, terintegrasi, dan berkelanjutan. Media pembelajaran yang digunakan umumnya masih bersifat konvensional dan parsial, sehingga belum optimal dalam mendukung pembelajaran yang kolaboratif, kreatif, dan berpusat pada peserta didik di era digital. Kondisi ini menunjukkan bahwa kompetensi guru harus terus diupgrade sehingga dapat melakukan inovasi dalam pembelajaran digital dengan melakukan pendampingan sistematis untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pengembangan media pembelajaran digital yang praktis dan relevan dengan kebutuhan pembelajaran abad ke-21. Metode yang digunakan adalah melalui kegiatan pelatihan dan pendampingan kepada guru dalam mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Google Sites. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru di SMP Negeri 20 Jakarta dalam memanfaatkan dan mengembangkan media pembelajaran digital berbasis Google Sites. Hasil kegiatan ini menunjukan adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan guru dalam menggunakan Google Sites sebagai media pembelajaran digital. Kelebihan pengbdian yang dilakukan adalah dengan simulasi dan pembimbingan langsung sehingga peserta dapat secara langsung mampraktekkan penggunaan Google Sites sebagai media pembelajaran digital
Downloads
References
Afrianto, A., Parjito, P., Kasih, E. N. E. W., Kaban, S. P. P., & Kaban, S. P. P. (2022). Alternatif Pengelolaan Pembelajaran Dalam Jaringan: Google Sites. Madaniya, 3(4), 776–783.
Azizah, P. A. N., Sulistina, O., & Setyowati, I. (2025b). The Use Of Google Sites As A Learning Medium To Improve Students’ Cognitive Learning Outcomes And Self-Efficacy In The Topic Of Basic Laws Of Chemistry. UNESA Journal of Chemical Education, 14(3), 238–245. https://doi.org/10.26740/ujced.v14n3.p238-245
Gessa, A. O., Martha, A., & Hendrizal. (2025). Google Sites Media with High Validity and Student Engagement in Learning: Media Google Sites dengan Validitas Tinggi dan Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran. Indonesian Journal of Innovation Studies, 26(3), 1–8.
Irawan, D., Mulyati, M., Suhendra, R. N., Ferwani, S., Lumbantoruan, D. Y. R., Putri, M., Salma, K. S., & Febriani, Y. N. (2023). Penggunaan Media Pembelajaran Google Sites Fiksi dan Nonfiksi Bahasa Indonesia Kelas VII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Tanjungpinang. Journal of Education Research, 4(3), 1275–1283. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.339
Kolb AY, & Kolb DA. (2005). Learning styles and learning spaces: Enhancing experiential learning in higher education. Acad Manag Learn Educ., 4(2), 193–212.
M Agil Febrian, & Muhammad Irwan Padli Nasution. (2024). Efektivitas Penggunaan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran Kolaboratif: Perspektif Teoritis dan Praktis. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 152–159. https://doi.org/10.30599/jpia.v11i2.3590
Meldiana, C., & Nurhamidah, D. (2024). Efektivitas Media Google Sites Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas VII SMP. Deiksis: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 10(1), 1–15. https://doi.org/10.33603/8h069526
Saputra, R. , D., Diandita, Y. N., & Zulfiati, H. M. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis web google sites pada pembelajaran IPS Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 3327–3338.
Sevtia, A. F., Taufik, M., & Doyan, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemampuan Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1167–1173. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.743
Sujarwo, Arita Marini, Yarmi, G., Safitri, S. S., Safitri, D., Dewiyani, L., & Zahari, M. (2024). Kahoot!-Based Interactive Multimedia: Can it Increase Social Studies Learning Interest? Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 8(2), 390–397. https://doi.org/10.23887/jppp.v8i2.83983
Sujarwo, & Tubagus, A. R. (2022). Pembelajaran IPS Berorientasi Revolusi Industri 4.0 Melalui Infusing Blended Learning Di Sekolah Menegah Pertama. Journal Civics And Social Studies, 5(2), 266–275.
Ubaidah, S., & Zulkarnain, M. R. (2020). enggunaan google sites pada pembelajaran matematika materi pola bilangan SMP kelas VIII SMPN 1 Astambul. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 15(2), 68–73.
Wahyudi, S. U., & Nugrahani, F. (2023). Pengembangan media pembelajaran Google Sites untuk meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(3), 1064–1082.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sujarwo, Desy Safitri, Ajeng Ginanjar, Nurzengky Ibrahim, Arita Marini (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
