Optimalisasi Kompetensi Menulis Ilmiah Mahasiswa melalui Pelatihan Karya Tulis Ilmiah di Universitas Islam Labuhan Batu
DOI:
https://doi.org/10.63822/k0y21733Keywords:
Optimalisasi Kompetensi; Pelatihan; Mahasiswa; Karya Tulis;Abstract
Kemampuan menulis karya ilmiah merupakan salah satu kompetensi akademik yang harus dimiliki mahasiswa untuk mendukung kegiatan perkuliahan, penelitian, dan publikasi ilmiah. Namun, masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam memahami sistematika penulisan ilmiah, penggunaan referensi akademik, serta teknik sitasi yang sesuai dengan kaidah akademik. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengoptimalkan kompetensi menulis ilmiah mahasiswa melalui pelatihan karya tulis ilmiah di Universitas Islam Labuhan Batu. Kegiatan dilaksanakan dengan melibatkan 20 mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan, penyampaian materi, praktik penulisan karya ilmiah, pendampingan, evaluasi, dan tindak lanjut. Materi pelatihan mencakup konsep dasar karya tulis ilmiah, struktur penulisan, teknik pencarian literatur, penggunaan aplikasi manajemen referensi, serta penyusunan sitasi dan daftar pustaka. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam menyusun karya tulis ilmiah secara sistematis dan sesuai dengan standar akademik. Mahasiswa juga menunjukkan peningkatan kemampuan dalam mengakses sumber referensi ilmiah, menggunakan teknik sitasi yang tepat, serta menyusun draft karya tulis ilmiah berdasarkan topik yang dipilih. Selain itu, kegiatan ini berhasil meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri mahasiswa untuk melakukan penelitian dan menghasilkan publikasi ilmiah. Dengan demikian, pelatihan karya tulis ilmiah terbukti efektif dalam mendukung penguatan literasi akademik dan pengembangan budaya menulis ilmiah di lingkungan perguruan tinggi.
Downloads
References
Aditomo, A., Anindito, A., & Hasibuan, H. (2021). Developing students' academic competencies in higher education: Challenges and opportunities. Journal of University Teaching and Learning Practice, 18(4), 1–15.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Cahyani, I., & Hodidjah. (2020). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi mahasiswa sebagai upaya meningkatkan budaya akademik di perguruan tinggi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 105–112.
Dalman. (2021). Keterampilan Menulis. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Head, A. J., Fister, B., & MacMillan, M. (2020). Information literacy in the age of algorithms: Student experiences with finding and evaluating information. Project Information Literacy Research Report, 1–28.
Hyland, K. (2019). Second Language Writing (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Kemendikbud. (2020). Panduan Merdeka Belajar–Kampus Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.
Kurniawati, T., & Yuliani, D. (2021). Peningkatan kemampuan menulis artikel ilmiah mahasiswa melalui pelatihan penulisan berbasis praktik. Jurnal Abdimas Indonesia, 1(3), 145–152.
Mulyati, Y. (2020). Literasi akademik sebagai fondasi pengembangan kompetensi mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 9(1), 15–24.
Nicol, D. J., & Macfarlane‐Dick, D. (2018). Formative assessment and self‐regulated learning: A model and seven principles of good feedback practice. Studies in Higher Education, 43(2), 218–233.
Rahmawati, N., & Suryadi, A. (2022). Pelatihan karya tulis ilmiah untuk meningkatkan keterampilan akademik mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(4), 311–318.
Supriyadi. (2021). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Prenadamedia Group.
Tarigan, H. G. (2019). Menulis sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Wenger, E. (2018). Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity. Cambridge: Cambridge University Press.
Zhao, X. (2022). Academic writing development in higher education: A review of pedagogical approaches and practices. Teaching in Higher Education, 27(6), 785–801.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Amron Zarkasih Ritonga, Rahmi Sari Harahap, Siti Zubaidah, Joni Rianto Siregar, Wasri Aminah, Maimunah Ritonga, Irhamna Mandili Lubis (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
