Penguatan Kemampuan Membaca Al-Qur'an Berbasis Tajwid melalui Program Magrib Mengaji
DOI:
https://doi.org/10.63822/cddpyf66Keywords:
Pengabdian Masyarakat, Program Magrib Mengaji, TajwidAbstract
Kemampuan membaca Al-Qur'an sesuai kaidah tajwid merupakan kompetensi dasar yang perlu ditanamkan sejak usia dini. Hasil observasi selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Ginduang Batu, Kecamatan Barumun Tengah menunjukkan bahwa sebagian anak-anak masih mengalami kesulitan dalam mengucapkan makharijul huruf, menerapkan hukum-hukum tajwid, dan membaca Al-Qur'an dengan lancar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an berbasis tajwid melalui Program Magrib Mengaji. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan, perencanaan, pelaksanaan pendampingan, dan evaluasi. Pendampingan dilakukan melalui penyampaian materi tajwid, praktik membaca Al-Qur'an secara bergiliran, bimbingan individual, koreksi bacaan, serta pembiasaan membaca Al-Qur'an secara rutin. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam pengucapan makharijul huruf, pemahaman hukum tajwid, kelancaran membaca, serta kepercayaan diri dalam membaca Al-Qur'an. Keberhasilan program didukung oleh kolaborasi mahasiswa KKN, guru mengaji, orang tua, dan masyarakat. Dengan demikian, Program Magrib Mengaji menjadi salah satu bentuk pengabdian masyarakat yang efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an berbasis tajwid pada anak-anak di Desa Ginduang Batu.
Downloads
References
Amir, M. A. (2019). Ilmu Tajwid Praktis. Pustaka Baitul Hikmah Harun Ar-Rasyid.
Annabilah, A. Z., Febiandika, A. A., Taufik, F., Putri, G. R., Taqwiyah, H. D., Pringga, M. F. S., Amalia, R., Afriliani, R., Fauziah, R. S., Supriyadi, R. R., & Lediana, V. (2025). Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) dalam Mengembangkan Pengetahuan dan Keterampilan Hidup Masyarakat sebagai Wujud Pengabdian di Desa Singajaya Kecamatan Cihampelas Kabupaten Bandung Barat. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 5401–5409. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2428
Anwar, Y., Hermuttaqien, B. P. F., Muhammad Dhito Pratama, Bakhtiar, T., Nurhaliza, Indri, Andriani, & Syafira, F. (2023). Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (Kkn) Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Sebagai Wujud Pengabdian di Kelurahan Soreang. Aktivita: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Pemberdayaan Universitas Sebelas Maret, 5(4), 12–21. https://doi.org/10.31604/jpm.v5i9.3275-3283
Arifanny, H. H., & Gularso, D. (2026). Efektivitas Metode Talaqqi Pada Program Tahfidz Untuk Meningkatkan Capaian Hafalan Al- Qur ’ an. JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 7(1), 139–144. https://doi.org/10.55583/jkip.v7i1.1875
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.
Departrmen Agama RI. (2000). Al-Qur’an dan Terjemahannya. CV Diponegoro.
Fauzi, I. I., Fauziah, I. N., Nugraha, D., Qomariah, H. N., Wardah, R., Purwana, M. E., Prayoga, W. R., Azizah, A. N., Artiani, H. N., Khoirifa, M. A., Rahardian, R., & Yusup, R. M. (2024). Peran Mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Sebagai Wujud Pengabdian Di Kampung Citorondool Desa Sarimukti Kecamatan Pasirwangi Kabupaten Garut. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(7), 2923–2931. https://doi.org/10.59837/jpmba.v2i7.1353
Febrian, R., Apit, & Nurhalijah, R. (2024). Manajemen Peningkatan Antusias Remaja Pada Program Magrib Mengaji di Desa Karangbenda. Society: Community Engagement and Sustainable Development, 1(2), 264–279. https://doi.org/10.62515/ society.v1i2.668
Hafidh, M. D., Shohibuddin, & Shauqi, M. (2025). International Conference on Islamic Contemporary Issue and Management. UniSIRAJ.
Halim Tamuri, A. (2007). Islamic Education teachers’ perceptions of the teaching of akhlāq in Malaysian secondary schools. Journal of Moral Education, 36(3), 371–386. https://doi.org/10.1080/03057240701553347
Halstead, M. (2004). An Islamic concept of education. Comparative Education, 40(4), 517–529. https://doi.org/10.1080/0305006042000284510
Hatta, M., Chasani, M. T., & Mahara, R. (2025). An Analysis of the Barriers to Learning Qur’anic Reading Among Rural Mothers: a Case Study of Wih Ilang Village, Takengon. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 14(03), 683–696.
Haulah Nahwa, & Dwi Priyanto. (2025). Efektivitas Metode Talaqqi Terhadap Kemudahan Menghafal Al-Qur’an Pada Program Tahfidz. Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 3(3), 1073–1080. https://doi.org/10.61104/jq.v3i3.1824
Hidayat, T., Lestari, A. A., Astuti, D. T., Putra, D. O., Mukhlas, G., & Yunanda, B. R. . (2022). Peran Mahasiswa dalam Pengabdian Masyarakat melalui Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kecamatan Timpeh dan Kamang Baru Teggy. Jurnal Abdimas Nusantara, 4(2), 112–120. https://doi.org/10.59395/altifani.v6i4.1177
Hinayah, S. N. (2024). The Application of Tajweed Science in the Qur’an Learning Process at TPQ Ponpes Sa’adatul Ikhwan NW Rensing. Journal of Scientific Studies and Multidisciplinary Research, 1(2), 71–77.
Irchamni, A., & Kusdiana, L. (2025). Penerapan Metode Tilawati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Anak Usia Dini. Journal of Creative Responsive Interaction and Supportive Teaching in Early Childhood Learning, 1(1), 18–29.
Irsan Kahar, Arbaen, Nilam Pahrisa, Najamuddin, Ayu Demitra, Ferawati Sandi, Nurhayani, Suci Suparman, Hera, & Rasyidah Jalil. (2023). Pengabdian kepada masyarakat: Meningkatkan motivasi belajar al- Qur’an melalui metode pendampingan keagamaan. Communnity Development Journal, 4(4), 7198–7204. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i4.18416
Izza Masrukhatur Rodhiyah, Mawaddatur Rohmah, & Saputra, D. (2022). Pendampingan Pembelajaran Ilmu Tajwid untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an di TPQ Nurul Huda Dusun Pusuh Besowo Timur. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa (JPMD), 3(1), 93–102. https://doi.org/10.58401/jpmd.v3i1.740
Jaya, S. (2023). Meningkatkan Lieterasi Al-Quran Anak-Anak di Lingkungan Masjid Al Masyithoh Lingkar Timur Melalui Kegiatan Magrib Mengaji. KENDURI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 03(03), 137–147. https://doi.org/10.62159/kenduri.v3i3.1004
Kumaidin, A., Purwasih, A., Khasanah, M., & Intizam, I. (2025). Peran Mahasiswa KKN dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al Qur’an di TPQ Darul Alam Desa Purwogondo. Education, Language, and Arts : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 137–146. https://doi.org/10.23960/ela.v4i2
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis. sage.
Nurrahmaniah. (2025). Peningkatan Motivasi Belajar Santri pada Program Pembelajaran Al-Qur’an. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) (EISSN:, 8(7), 7793–7800. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i7.8357
Pratiwi, T., & Nasution, M. (2025). Optimalisasi Literasi Al-Qur’an Santri Melalui KKN Mandiri Di Rumah Asuh Yakesma. Krepa: Kreativitas Pada Abdimas, 5(12), 35–45. https://doi.org/10.9765/Krepa.V218.3784
Rokhman, M. (2025). Pengaruh Pembiasaan Membaca Al-Qur’an terhadap Pembentukan Karakter Siswa MTS Nurussalam Tersono. Universitas Islam Sultan Agung Semarang.
Saputra, A., Gunawan, A., Albana, I., Lestari, N. S., Hidayat, R., Aziza, R. N., Ani, S. A., Khotimah, S. N., & Aldayanti, U. (2024). Pendampingan Pembelajaran Ilmu Tajwid Al-Quran Pada Anak-Anak TPA Desa Telogo Rejo Rawajitu Utara. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(4), 445–452. https://doi.org/10.61231/jp2m.v2i4.295
Setiawan, A., Hartati, Z., & Luthfi, S. (2025). Implementasi Metode Talaqqi Pada Pembelajaran Al-Qur’an. Jurnal PAI Raden Fatah, 7(3), 303–310. https://doi.org/10.19109/pairf.v7i3
Siregar, D. Y., Toha, A. A., Azhari, R. A., & Fanisya, N. (2023). Bidang Pendidikan Sebagai Wujud Pengabdian. Communnity Development Journal, 4(4), 7279–7284. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i4.18804
Sugiyono, D. (2022). Metode penelitian kualitatif. Alfabeta.
Syafei, M. A., Basyar, S., & Akmansyah, M. (2025). Efektivitas Metode Talaqqi dalam Pembelajaran Tahfidzul Qur’an Di SMP IT Al-Kholis. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(5), 4840–4845. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i5.7864
Syafril, S., & Yaumas, N. E. (2017). The Implementation of Tartil Method in Improving Elementary School Students’ Ability in Reading Alquran. Khalifa: Journal of Islamic Education, 1(1), 1–14.
Syahuri, S. (2020). Pembelajaran Ilmu Tajwid Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Santri (studi kasus di pondok pesantren Tachfidzul Qur’an Al-Hasan). IAIN Ponorogo.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003).
Usliyati, S., Rizki, H. D., Aisyah, R. S., Izati, N., & Muwaffiq, M. (2026). Pembiasaan Baca Tulis Al-Qur’an dengan Makharijul Huruf dan Tajwid pada Santri Madrasah Diniyah NU Kecamatan Bumiayu Kabupaten Brebes. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 628–637.
Wisda, R. S. (2025). Pemberdayaan Taman Pendidikan Alqur’an (TPA) Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Alqur’an di Desa Koto Teluk. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Radisi, 05, 71–77.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Hafizoh, Asrul Hamid, Siti Naimah, Muhammad Alfarizi Mardia, Nur Rahmadani Nst, Nabila Rizki Nst, Ali Marwan Khanan Pulungan, Mhd Ariel Zumaedi Nst, Ririn Arianti, Aulia Mawaddah, Nur Azizah (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
