Penyuluhan Pola Asuh Anak di Rumah untuk Meningkatkan Kompetensi Orang Tua di TK Essential Education
DOI:
https://doi.org/10.63822/2bssc425Keywords:
Pola Asuh Anak; Kompetensi Orang TuaAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi orang tua dalam menerapkan pola asuh yang tepat di rumah melalui kegiatan penyuluhan di TK Essential Education. Kegiatan dilaksanakan menggunakan metode parenting education dengan pendekatan edukatif dan partisipatif melalui ceramah interaktif, diskusi, dan tanya jawab. Materi yang diberikan meliputi konsep pola asuh, karakteristik empat tipe pola asuh, dampaknya terhadap perkembangan anak, fenomena double standard parenting, serta strategi penerapan pola asuh demokratis. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai karakteristik setiap pola asuh, pentingnya konsistensi dalam pengasuhan, serta pentingnya kerja sama antara orang tua dan sekolah dalam mendukung perkembangan anak. Kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kompetensi orang tua dalam menerapkan pola asuh yang sesuai dengan tahap perkembangan anak.
Downloads
References
Aji, A. P., & Wangid, M. N. (2022). Kontribusi pola asuh orang tua pada penanaman karakter cinta tanah air anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2718–2724. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1135
Ambariani, A., & Rakimahwati. (2023). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap pembentukan karakter anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.4326
Ayub, D. (2022). Karakter disiplin anak usia dini: Analisis berdasarkan kontribusi pola asuh orang tua. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3565
Baumrind, D. (1967). Child care practices anteceding three patterns of preschool behavior. Genetic Psychology Monographs, 75(1), 43–88.
Dhiu, K. D., Fono, Y. M., Ngao, T., & Rita, F. (2023). Optimasi pola pengasuhan orang tua: Fondasi pembentukan karakter anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7204–7213. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5673
Edy, E., Myrnawati, C. H., Sumantri, M. S., & Yetti, E. (2018). Pengaruh keterlibatan orang tua dan pola asuh terhadap disiplin anak. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 12(2), 221–230. https://doi.org/10.21009/JPUD.122.03
Elan, E., & Handayani, S. (2023). Pentingnya peran pola asuh orang tua untuk membentuk karakter anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2951–2960. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.2968
Erdaliameta, A., Khurotunisa, R., Nana, N., & Tohani, E. (2023). Pengaruh pola asuh orang tua terhadap kecerdasan emosional anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4029
Hikmawati, L., Arbarini, M., & Suminar, T. (2023). Pola asuh anak usia dini dalam penanaman perilaku sosio emosional anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.3587
Maccoby, E. E., & Martin, J. A. (1983). Socialization in the context of the family: Parent-child interaction. In P. H. Mussen (Ed.), Handbook of Child Psychology (Vol. 4). John Wiley & Sons.
Mumtaz, B., Darmu’in, D., & Sutiyono, A. (2024). How authoritative parenting shapes religious values in early childhood: Insights from PAUD Citra Harapan. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5). https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6103
Nor Syifa, N., Rachman, A., & Asniwati, A. (2023). Kerjasama orang tua dengan sekolah dan pola asuh orang tua berpengaruh terhadap kemandirian anak. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3745
Salwiah, S., & Asmuddin, A. (2022). Membentuk karakter anak usia dini melalui peran orang tua. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1945
Suryana, D., & Sakti, R. (2022). Tipe pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap kepribadian anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.1852
Suwika, I. P., Nurhayati, N., Amrullah, A., & Sindy, S. (2023). Hubungan parenting dalam penanaman karakter murid kelompok B pada masa COVID-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 1575–1586. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i2.4227
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Eki Saputra , Fitriani (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
