Peningkatan Pemahaman Penyusunan Kertas Kerja Audit Berdasarkan SPAP bagi Auditor Junior dan Mahasiswa Magang
DOI:
https://doi.org/10.63822/s30r0g41Keywords:
Kertas Kerja Audi; Standar Profesional Auditor Junior; Mahasiswa Magang; Dokumentasi AuditAbstract
Auditor junior baru dan mahasiswa magang pada Kantor Akuntan Publik umumnya telah memperoleh pemahaman teori audit selama proses perkuliahan, namun masih menghadapi kesulitan dalam menerapkan penyusunan Kertas Kerja Audit (KKA) sesuai dengan Standar Profesional Akuntan Publik (SPAP). Kondisi tersebut berpotensi memengaruhi kualitas dokumentasi audit dan efektivitas pelaksanaan penugasan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman auditor junior baru dan mahasiswa magang mengenai penyusunan Kertas Kerja Audit sesuai dengan SPAP melalui pendampingan berbasis praktik. Metode pelaksanaan meliputi penyampaian materi, demonstrasi penyusunan KKA, praktik menggunakan studi kasus sederhana, diskusi, serta evaluasi terhadap hasil pekerjaan peserta melalui proses review. Kegiatan difokuskan pada pemahaman struktur Kertas Kerja Audit, teknik dokumentasi audit, penggunaan tick mark dan cross-reference, serta mekanisme review notes dalam proses audit. Pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai penyusunan Kertas Kerja Audit yang sistematis dan sesuai dengan ketentuan SPAP. Selain itu, peserta mampu memahami pentingnya dokumentasi audit yang memadai sebagai dasar pelaksanaan review dan pengendalian mutu dalam penugasan audit. Kegiatan ini diharapkan dapat mendukung peningkatan kompetensi auditor pemula sehingga mampu melaksanakan pekerjaan audit secara lebih efektif dan sesuai dengan standar profesional
Downloads
References
Andiola, L. M., Brazel, J. F., Downey, D. H., & Schaefer, T. J. (2024). Coaching Today’s auditors: What causes reviewers to adopt a more developmental approach? Accounting, Organizations and Society, 112, 101548. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.aos.2024.101548
Ater, B., Gimbar, C., Jenkins, J. G., Saucedo, G., & Wright, N. S. (2019). Audit roles and the review process: workpaper preparers’ and reviewers’ differing perspectives. Managerial Auditing Journal, 34(4), 438–461. https://doi.org/10.1108/MAJ-05-2018-1896
Bonner, S., Majors, T., Commerford, B., Hetrick, K., Hirst, E., Holman, B., Hurley, P., Kadous, K., Koonce, L., Laviers, L., Loftus, S., Roeschley, A., & Smith, L. (2024). Electronic copy available at: https://ssrn.com/abstract=3917557.
Dierynck, B., Kadous, K., & Peters, C. P. H. (2024). Learning in the auditing profession: A framework and future directions. Accounting, Organizations and Society, 113, 101534. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.aos.2023.101534
Francis, J. R. (2024). What exactly do we mean by audit quality? Accounting in Europe, 21(2), 123–133. https://doi.org/10.1080/17449480.2023.2247410
Gold, A., Detzen, D., van Mourik, O., Wallage, P., & Wright, A. (2022). Walking the Talk? Managing Errors in the Audit Profession. Contemporary Accounting Research, 39(4), 2696–2729. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/1911-3846.12794
Hanlon, M., & Shroff, N. (2022). Insights into auditor public oversight boards: Whether, how, and why they “work.” Journal of Accounting and Economics, 74(1), 101497. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.jacceco.2022.101497
Logie, J., & Maroun, W. (2021). Evaluating Audit Quality Using the Results of Inspection Processes Performed by an Independent Regulator. Australian Accounting Review, 31(2), 128–149. https://doi.org/10.1111/auar.12330
Maisyarah, R. (2019). PENGARUH PENYUSUNAN KERTAS KERJA AUDIT TERHADAP KUALITAS LAPORAN AUDIT BIDANG INSTANSI PEMERINTAH PUSAT PADA KANTOR PERWAKILAN BADAN PENGAWASAN KEUANGAN DAN PEMBANGUNAN PROVINSI SUMATERA UTARA. Jurnal Akuntansi Bisnis & Publik, 9(2), 96.
McNellis, C. J., Sweeney, J. T., & Dalton, K. C. (2021). The Impact of Requiring Audit Documentation on Judgments of Audit Quality and Auditor Responsibility. In K. E. Karim, T. Fogarty, R. Rutledge, R. Pinsker, J. Hasseldine, C. Bailey, & T. Pitre (Eds.), Advances in Accounting Behavioral Research (Vol. 24, p. 0). Emerald Publishing Limited. https://doi.org/10.1108/S1475-148820200000024004
Nasution, S. A., Anggono, & Teng, S. H. (2025). Penerapan Pelatihan Terhadap Kinerja Auditor Pada Kantor Akuntan Publik Di Kota Medan. Jurnal Audit Dan Perpajakan (JAP), 4(1), 35–40. https://doi.org/10.47709/jap.v4i1.5816
Sava, L., & Petreanu, E. (2024). Audit Documentation – an Important Factor in Financial Audit Mission. Journal of Social Sciences, 7(2), 15–24. https://doi.org/10.52326/jss.utm.2024.7(2).02
Sigit, H., & Pangestu, N. E. (2023). Documentation in Audit: Auditor Junior Obstacles. International Research Journal of Economics and Management Studies, 2(4), 151–156. https://doi.org/10.56472/25835238/irjems-v2i4p116
Tighe, A. (2024). The Role of the Audit Room in Auditor Development: Remote Work Experiences of Junior Auditors during the COVID-19 Pandemic. AUDITING: A Journal of Practice & Theory, 43(4), 185–205. https://doi.org/10.2308/AJPT-2022-115
Zhang, W., & Han, Y. (2025). Auditor education and training and audit quality: evidence from China. Asia-Pacific Journal of Accounting & Economics, 1–23. https://doi.org/10.1080/16081625.2025.2546300
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Abdullah Sholeh Fauzan, Jacobus Widiatmoko (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
