Regenerasi Seni Tari Tradisional melalui Pelatihan dan Pementasan Kreatif bagi Generasi Muda sebagai Upaya Pelestarian Budaya Lokal
DOI:
https://doi.org/10.63822/g1q6fs95Keywords:
Regenerasi Budaya; Seni Tari Tradisional; Generasi Muda; Pelatihan; Pelestarian Budaya.Abstract
Keberlanjutan seni tari tradisional membutuhkan keterlibatan generasi muda sebagai pelaku utama dalam proses pewarisan budaya. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memperkuat regenerasi seni tari tradisional melalui pelatihan, pendampingan, dan pementasan kreatif sebagai upaya pelestarian budaya lokal. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan partisipatif yang mencakup pengenalan karakter tari, latihan gerak, ritme, pola lantai, ekspresi, penguatan kekompakan, serta pendampingan menuju pementasan. Hasil kegiatan menunjukkan perkembangan kemampuan peserta dalam menguasai rangkaian gerak, membangun keselarasan dan koordinasi kelompok, serta mengembangkan kreativitas dan ekspresi dalam pertunjukan. Pementasan memberikan pengalaman nyata bagi peserta untuk mengaktualisasikan hasil latihan sekaligus meningkatkan kepercayaan diri dan keterlibatan sebagai pelaku budaya. Kegiatan ini menunjukkan bahwa integrasi pelatihan, pendampingan, dan pementasan mampu membangun ruang regenerasi budaya yang partisipatif. Pendekatan tersebut berkontribusi dalam memperkuat keterampilan, kreativitas, dan keterikatan generasi muda terhadap seni tradisional sehingga mendukung keberlanjutan budaya lokal secara lebih bermakna dan berkelanjutan.
Downloads
References
Fitriawati, D. M. I., Dewi, I. A. K., Diana, G. A. M., & Winarta, I. B. G. N. (2023). Upaya melestarikan tarian tradisional di era modern. Prosiding Pekan Ilmiah Pelajar (PILAR), 3. https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/pilar/article/view/6114
Gusmanto, R., Cufara, D. P., & Tahir, M. (2024). Pelatihan musik dan tari penyambutan sebagai implementasi budaya Peumulia Jamee di SOS Children’s Village Banda Aceh. Jurnal Abdimas Mahakam, 8(1). https://doi.org/10.24903/jam.v8i01.2442
Sukman, F. F., Airiansyah, F., Saputra, A. T., Arifin, I., & Jayadi, K. (2024). Rekonstruksi karya Tari Pakinangan sebagai upaya pelestarian tradisi Aceh. Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain, 3(2). https://doi.org/10.26858/srq.v3i2.69570
Supriono, S., Hermawan, R., Erlyasari, N., Atmanto, D., & Yaningwati, F. (2025). Pelatihan seni tari tradisional kepada generasi muda guna mempersiapkan modal bisnis kreatif berbasis pariwisata budaya. Jurnal Leverage, Engagement, Empowerment of Community (LeECOM), 7(2), 71–78. https://doi.org/10.37715/leecom.v7i2.5605
Wapa, A., Wijakosno, A., Azizah, S. N., & Zakiya, S. R. (2024). Melestarikan warisan budaya: Pengajaran tari tradisional Tari Rerere kepada generasi muda di Desa Sidorejo. Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Banyuwangi (Jurnal Abdiwangi), 2(1), 14–22. https://doi.org/10.57203/abdiwangi.v2i1.2024.14-22
Zuriana, C., & Zuryaningsih, Y. (2025). Pelatihan seni tradisi Tari Likok Pulo untuk siswa laki-laki sebagai upaya meningkatkan minat dan pelestarian budaya Aceh di SMPN 1 Darul Imarah. Jurnal Kemitraan Masyarakat, 2(2). Garuda Kemdiktisaintek
Zuryaningsih, Y., & Zuriana, C. (2025). Pelatihan Tari Kreasi Meusare-sare di SMP Negeri 8 Banda Aceh. MENGABDI: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat, 3(4), 12–28. https://doi.org/10.61132/mengabdi.v2i6.1129
Sukman, F. F., Airiansyah, F., Saputra, A. T., Arifin, I., & Jayadi, K. (2024). Rekonstruksi karya Tari Pakinangan sebagai upaya pelestarian tradisi Aceh. Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain, 3(2), 166–171. https://doi.org/10.26858/srq.v3i2.69570
Gusmail, S., Nugra, P. D., & Airiansyah, F. (2019). Peningkatan kreativitas pengelolaan unsur-unsur gerak tari di Aceh Besar. DESKOVI: Art and Design Journal, 2(1), 53–58. https://doi.org/10.51804/deskovi.v2i1.410
Intan, Kurnita, T., & Fitri, A. (2018). Pembelajaran tari tradisional Aceh pada sanggar di Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Program Studi Pendidikan Seni Drama, Tari dan Musik, 3(2), 128–147. https://garuda.kemdiktisaintek.go.id/documents/detail/800951
Jannah, M. (2025). Pelatihan tari kreasi daerah untuk meningkatkan kemampuan seni tari siswa sekolah dasar di Kabupaten Sidrap. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(3), 970–974. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i3.2343
Linda, J., Al Ansyari, M. U., Setianingsih, E., Faisal, & Darmawati, S. (2025). PKM pelatihan Tari Paduppa pada anggota Karang Taruna Kecamatan Mallawa untuk meningkatkan kreativitas di bidang seni tari. Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain, 4(2). https://doi.org/10.26858/srq.v4i2.78311
Mardatillah, Fitriani, & Oktariana, R. (2022). Analisis kreativitas anak melalui kegiatan tari kreasi dengan metode ketukan/hitungan pada anak usia kelompok B di PAUD Islam Terpadu Mina Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.46244/.v3i1.443
Mayangsari, M. A., Astuti, A. A., Afrom, I., Mardja, I. A., Akhmadi, A. P., & Lia, C. (2025). Pelatihan Tari Dayak Kreasi sebagai upaya penguatan kompetensi seni bagi guru di SDN 7 Pahandut. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 10(10), 2336–2345. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v10i10.10825
Nurwahidah, N., & Suyudi, M. (2025). Pelatihan tari kreasi bagi remaja putri di Sulawesi Barat. IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat, 4(3). https://doi.org/10.26858/iptek.v4i3.74052
Satrianingsih, A. R. O., Tindarika, R., Aditya, M. C. P., Ismunandar, I., & Oktariani, D. (2025). Pelatihan penciptaan tari kreasi bagi peserta didik SMA sederajat di Kota Pontianak dan sekitarnya. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 6(4), 5786–5794. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v6i4.7660
Syakhruni, S., Yatim, H., Jalil, J., Saputra, A. T., & Izmi, S. A. (2022). Pelatihan tari dalam peningkatan kreativitas siswa di sekolah dasar. Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain, 1(2), 164–169. https://doi.org/10.26858/srq.v1i2.39435
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Intan Rizki Junita Tri Utami, Ayunda Shalsabila, Adam Islami Pasha (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
