Membangun Generasi Mandiri : Kombinasi Pendidikan Keuangan dan Pengembangan SDM di MA Al – Ulya Al Mubarok
DOI:
https://doi.org/10.63822/fhhp8057Keywords:
Literasi Keuangan, Pengembangan SDM, Pendidikan KarakterAbstract
Program ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan dan keterampilan hidup siswa MA Al Ulya Al Mubarok. Survei awal menunjukkan banyak siswa belum memahami cara mengatur keuangan pribadi dan kurang percaya diri saat berbicara. Pelatihan mencakup materi tentang pengelolaan uang saku, komunikasi efektif, dan kerja tim. Metode pembelajaran dilakukan secara interaktif melalui diskusi dan simulasi. Siswa menunjukkan peningkatan dalam menyusun anggaran dan menabung secara terencana. Mereka juga menjadi lebih percaya diri dalam berkomunikasi dan berkolaborasi. Evaluasi menunjukkan hasil yang positif baik dari sisi pemahaman materi maupun partisipasi aktif siswa. Guru menyambut baik kegiatan ini dan mendukung keberlanjutannya. Program ini juga menjadi pengalaman berharga bagi mahasiswa pelaksana. Model ini dapat diterapkan di sekolah lain dengan penyesuaian kebutuhan.
Downloads
References
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic Motivation and Self-Determination in Human Behavior. New York: Plenum Press.
https://doi.org/10.1007/978-1-4899-2271-7
Hidayati, N. (2018). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Perilaku Keuangan Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(2), 134–142. https://ejournal.upi.edu/index.php/JPE/article/view/11780
Munir. (2015). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1060653
OECD. (2020). PISA 2018 Results: Financial Literacy. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/48ebd1ba-en
Prensky, M. (2001). Digital Natives, Digital Immigrants. On the Horizon, 9(5), 1–6. https://www.marcprensky.com/writing/Prensky
Saputra, D. A., & Riyanti, B. P. (2020). Pelatihan Soft Skill untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 6(1), 45–54. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jppk/article/view/11742
Sari, M. P., & Putri, L. N. (2019). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai Islam dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 158–172. https://doi.org/10.21831/jpk.v9i2.26674
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wright, R. T. (2015). Using Technology to Improve Student Engagement. International Journal of Educational Technology, 12(1), 23–29. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1107991.pdf
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nur Aisyah, Anis Fitriyah, Asep Supriatna, Asep Dwi Wahyudi, Leony Rosaeti, Yanto Nius Gulo, Rahmat Taufik (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
