Strategi Peningkatan Minat Baca dan Peduli Lingkungan Anak Sekolah Dasar melalui Kegiatan Lomba CERIA dalam Program BBK

Authors

  • Yuni Sufyanti Arief Universitas Airlangga Author
  • Anisah Nabilah Ghasani Universitas Airlangga Author
  • M. Djaflul Rahman Ikram Universitas Airlangga Author
  • Habibur Rohman Universitas Airlangga Author
  • Nur Zakiyah Ifaty Zuhri Universitas Airlangga Author
  • Syafa Habiba Agustia Universitas Airlangga Author
  • Sasmita Aulia Maharani Universitas Airlangga Author
  • Raisya Rizki Tsurrayya Universitas Airlangga Author
  • Elena Wardyanto Universitas Airlangga Author
  • Nur Eny Indah Harum Universitas Airlangga Author

DOI:

https://doi.org/10.63822/qez5b471

Keywords:

literasi, Edukasi lingkungan , sekolah dasar, BBK, edukasi partisipatif

Abstract

Program CERIA (Cipta Edukasi Ramah Lingkungan Anak) adalah bagian dari aktivitas Belajar Bersama Komunitas (BBK) 6 Universitas Airlangga yang diadakan di SDN Pangkatrejo, Kabupaten Lamongan. Tujuan dari program ini adalah untuk meningkatkan minat baca dan kesadaran lingkungan para siswa SD melalui cara yang kreatif dan melibatkan partisipasi aktif. Metode yang digunakan adalah partisipasi berbasis pendekatan kolaboratif dan edukatif. Aktivitas utama yang diadakan adalah lomba kolase dari bahan daur ulang, lomba mendongeng cerita rakyat Nusantara, dan lomba cerdas cermat. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lomba mendongeng dan cerdas cermat membantu meningkatkan semangat siswa dalam membaca dan belajar, sedangkan lomba kolase membantu meningkatkan pemahaman siswa tentang pengelolaan sampah dan pentingnya daur ulang. Mahasiswa yang terlibat berperan sebagai fasilitator yang mendampingi proses belajar secara menyenangkan. Tantangan yang ditemui meliputi keterbatasan fasilitas literasi serta kurangnya kepercayaan diri siswa dalam menyampaikan ide secara lisan. Secara keseluruhan, program ini terbukti cukup efektif dalam membentuk nilai literasi dan kesadaran lingkungan sejak dini, serta bisa menjadi contoh yang baik bagi pengembangan program pengabdian masyarakat yang berbasis pendidikan karakter dan keberlanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Desain induk gerakan literasi nasional. Direktorat Jenderal PAUD, Dikdas, dan Dikmen.

Wulandari, R. (2021). Pengaruh kegiatan lomba edukatif terhadap perkembangan karakter dan kognitif siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 123–135.

Balqis, A., Wulandari, R. T., & Suryadi, S. (2021, October). Pengaruh Permainan Papan Gembira Edukatif Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun di Rumah Ilmu Kendal Pecabean. In Prosiding Seminar Nasional Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah (pp. 71-78).

Published

2025-08-12

How to Cite

Yuni Sufyanti Arief, Anisah Nabilah Ghasani, M. Djaflul Rahman Ikram, Habibur Rohman, Nur Zakiyah Ifaty Zuhri, Syafa Habiba Agustia, Sasmita Aulia Maharani, Raisya Rizki Tsurrayya, Elena Wardyanto, & Nur Eny Indah Harum. (2025). Strategi Peningkatan Minat Baca dan Peduli Lingkungan Anak Sekolah Dasar melalui Kegiatan Lomba CERIA dalam Program BBK. Aksi Kita: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(4), 847-854. https://doi.org/10.63822/qez5b471