Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbantuan Aplikasi PhET Simulation Pada Materi Asam Basa
DOI:
https://doi.org/10.63822/r4n5bt39Keywords:
Student Worksheet, PhET Simulation, Acids and BasesAbstract
This study aims to develop and determine the practicality of developing student worksheets assisted by the PhET simulation application on acid-base material in class XI of SMA Negeri 1 Talibura based on assessments from material experts, media experts, and students. The method used in this study is Research and Development (R&D) with the development stages of the RDR model (Research, Development, Research), while the data collection technique in this study uses questionnaires for material expert validation, media expert validation, and student responses. The developed media was tested by 29 students. The student worksheets assisted by the PhET simulation application on acid-base material for class XI at SMA Negeri 1 Talibura obtained an average score from media experts of 86.45% with a very feasible category, and material experts received an average score of 89.77% with a very feasible category, while student responses to the learning media obtained an average score of 86.27% with a very feasible category. Based on the research data obtained, it can be concluded that the use of student worksheets assisted by the PhET simulation application on acid-base material in class XI at SMA Negeri 1 Talibura is suitable for use in learning activities.
References
Izzatuannisa, Yayuk, A., Aliefman, H. 2019. Pengembangan LKPD Berbasis Pembelajaran Penemuan untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik pada Materi Kimia SMA. Jurnal Pijar MIPA. 14(2): 49-54
Athaillah, Khaldun I., dan Mursal, (2017). “Peningkatan Pemahaman Konsep Peserta didik Melalui Laboratorium Virtual Pada Materi Listrik Dinamis DiSma Negeri 1 Suka makmur Aceh Besar”. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia. FKIP Universitas Syiah Kuala Banda Aceh. 05, (1),114-119.
Ni Luh Gede Karang Widiastuti. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Ipa Berbasis Kontekstual Dengan Konsep Tri Hita Karana Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Denpasar: Jurnal Imiah Pendidikan dan Pembelajaran p-ISSN: 1858-4543 e-ISSN: 2615-6091
Adit Trinaldi, Siti Enik Mukhoiyaroh Bambang, Mefliza Afriani, Febrizka Alya Rahma, Rustam. (2022). Analisis Kebutuhan Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Teknologi Infomasi. Jambi: Jurnal Basicedu Volume 6 Nomor 6 Tahun 2022 Halaman 9304 - 9314 Research & Learning in Elementary Education https://jbasic.org/index.php/basicedu
Syam Qeisha Kaukaba, Nora, Dwi Wilujeng Fattikasari, Dian Zulfatur Rizqiyah & Achmad Lutfi. (2022). Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbantuan Aplikasi Phet Pada Materi Asam Basa Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik. Surabaya: UNESA Journal of Chemical Education Vol. 11, No. 2, pp. 143-157, May 2022 ISSN: 2252-9454
Mustika, Reni, Abdul Rahman Singkam, and Bhakti Karyadi. "Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Lingkungan Sekitar Sebagai Upaya untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMP Tentang Konsep Identifikasi Makhluk Hidup." Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi 3.2 (2019): 174-184.
Lathifah, M. F., Hidayati, B. N., & Zulandri. (2021). Efektifitas LKPD Elektronik sebagai Media Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Guru di YPI Bidayatul Hidayah Ampenan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(1), 25–30. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v4i2.668.
Sholikhah, Z., & Sucahyo, I. 2021. Pengembagan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbantuan Simulasi Phet Pada Materi Fluida Dinamis. Pendipa Journal of Science Education, vol. 5, no. 3, pp. 372–378. https://.doi.org/10.33369/pendipa.5.3. 372-378.
Riska Septia Wahyuningtyas & Familia Novita Simanjuntak. (2020). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis. Jurnal Pro-Life Volume 7 Nomor 3, November 2020 ISSN e-journal 2579-7557
Zulfadli & Munawwarah, I. (2016). Identifikasi Pemahaman Siswa Terhadap Konsep Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan dengan Menggunakan Tes Diagnostik Three-Tier Multiple Choice. Jurnal Edukasi Kimia, 1(1):32
Sari, Latipah Retna. "Sugiyono. (2016). Pengaruh Npm, Roe, Eps terhadap return saham pada perusahaan farmasi di Bei." Jurnal Ilmu Dan Riset Manajemen 5.12: 1-18.
Ramdhani, S., Yuliastri, N. A., Sari, S. D., & Hasriah, S. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Karakter melalui Kegiatan Storytelling dengan Menggunakan Cerita Rakyat Sasak pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 153. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i1.108
Yumini, S., & Rakhmawati, L. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Pada Mata Diklat Teknik Elektronika Dasar Di SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 4(3)
DARWANTO, Darwanto; MEILASARI, Venty. Bahan ajar digital sebagai alternatif pembelajaran jarak jauh dan mandiri (pengembangan bahan ajar mata kuliah teori Graf). Jurnal Basicedu, 2022, 6.1: 1055-1063.
T. Abdjul, N. E. Ntobuo & C. Payu. (2019). Development of Virtual Laboratory-Based of Learning to Improve Physics Learning Outcomes of High School Students. Gorontalo: Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 15 (2) (2019) 97-106
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Windasari Windasari, Kartini Rahman Nisa, Nurhadyati Nurhadyati (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
