Pengaruh Kreativitas Guru dan Peran Orang Tua terhadap Prestasi Belajar di SMAN I Kecamatan Ciruas
DOI:
https://doi.org/10.63822/akvwg440Keywords:
Prestasi Belajar, Kreativitas Guru, Peran Orang TuaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kreativitas guru dan peran orang tua terhadap prestasi belajar di SMAN 1 Kecamatan Ciruas. Metode yang digunakan yakni metode kuantitatif. Siswa kelas sebelas di SMAN 1 Kecamatan Ciruas menjadi subjek penelitian. Sebanyak 77 individu digunakan sebagai sampel, dipilih menggunakan rumus Slovin dan pengambilan sampel acak sederhana. Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data, dan IBM SPSS digunakan untuk analisis. Temuan menunjukkan bahwa prestasi belajar dipengaruhi secara positif dan signifikan oleh kreativitas guru (p = 0,000). Selain itu, peran orang tua memiliki pengaruh yang menguntungkan dan substansial (p = 0,000). Pada saat yang sama, kedua faktor tersebut berkontribusi sebesar 59,6% (R2 = 0,596) terhadap kinerja belajar dan memiliki pengaruh yang signifikan (p = 0,000). Secara bersamaan, kreativitas guru dan peran orang tua secara signifikan meningkatkan prestasi belajar siswa. Kolaborasi aktif antara guru dan orang tua diperlukan untuk mengoptimalkan prestasi akademik siswa.
References
Ardiawan. (2023). Hubungan kreativitas mengajar guru dengan prestasi belajar siswa kelas IV SDN 15 Dampelas. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(1), 1–10.
Azizah, N., & Istiqomah. (2021). Pengaruh peran orang tua terhadap hasil belajar siswa di SD Inpres 1 Donggulu. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 8(1), 22–30
Craft, A. (2020). Creativity in education. London: Continuum.
Irawan, A. (2023). Pengaruh kreativitas guru terhadap prestasi belajar pendidikan agama Islam siswa SMP. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 66–75.
Jannah. (2015). Pengaruh peran orang tua dan kemampuan mengajar guru terhadap prestasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan, 3(2), 101–110.
Khururiyah, N., Achmadi, A., & Syamsuri, S. (2022). Pengaruh kreativitas guru terhadap motivasi belajar PPKn. Jurnal Civic Education, 6(1), 23–31.
Rachman, H. R., & Yamin. (2023). Analisis Peran Orang Tua Dalam Prestasi Belajar Siswa Kelas Iii Di Sdn Pejaten Barat 08 Pagi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(2), 528–540.
Rahmah. (2020). Konsep pendidikan dan prestasi belajar. Jurnal Pendidikan, 7(1), 98–105.
Rahmawati, I. Y., & Yulianti, D. B. 2020. Kreativitas guru dalam proses pembelajaran ditinjau dari penggunaan metode pembelajaran jarak jauh di tengah wabah COVID-19. Al-Asasiyya: Journal of Basic Education. 5(1). 27-39.
Rantari, V., Hasanah, B., Ervia, D., & Ismawan, T. (2024). Pengaruh keterlibatan orang tua terhadap prestasi akademik siswa SD. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 50–58.
Sugiyono, (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sri Nurul Apni, Septian Aris Munandar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
