Pengaruh Pembelajaran Berbasis Permainan Sirkuit Terhadap Kebugaran Jasmani Siswa Kelas VI SDN 2 Tanjung
DOI:
https://doi.org/10.63822/f9re0r49Keywords:
kebugaran jasmani, permainan sirkuit, PJOK, TKJI, siswa kelas VIAbstract
Kebugaran jasmani merupakan komponen penting dalam perkembangan fisik siswa sekolah dasar. Namun, berdasarkan hasil observasi di SDN 2 Tanjung, sebagian besar siswa kelas VI masih berada di bawah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang ditetapkan sebesar 75, dengan 25 dari 39 siswa (64,10%) belum mencapai ketuntasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis permainan sirkuit terhadap kebugaran jasmani siswa kelas VI SDN 2 Tanjung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri dari kelas kontrol (20 siswa) dan kelas eksperimen (19 siswa). Pengumpulan data dilakukan menggunakan Tes Kebugaran Jasmani Indonesia (TKJI) berdasarkan pedoman Rahmat Permana melalui pretest dan posttest. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dan hasil uji homogenitas menunjukkan data homogen dengan nilai signifikansi pretest sebesar 0,321 > 0,05 dan posttest sebesar 0,444 > 0,05. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 19,84 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 16,95. Hasil uji Independent Sample T-Test memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar < 0,001 sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan demikian, pembelajaran berbasis permainan sirkuit berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa kelas VI SDN 2 Tanjung.
References
A-d, N. A., Septiyawan, D., & Puspitaningsari, M. (2023). The Effect of Circuit Games on Physical Fitness in Upper Class Students at SDN Tanggungan Gudo Jombang. 5(1), 127–132.
Amaliyah, D., Maghfirah, E., Bayu, A. T., & Chan, A. A. S. (2024). Improving Physical Fitness Through A Circuit Games For Primary School Student. 7479(Ice), 102–108. https://doi.org/10.37640/ice.03.915
Azwan, Z., Razak, A., Hasan, H., Hian, T. C., & Fatt, O. T. (2024). Effectiveness of Circuit Training in Physical Education Classes on Health-Related Fitness (HRF) and Motor Skill Competence (MSC) Among Primary Schools’ Obese Children. 20(2).
Dwicahya, N., & Syaifudin, R. (2024). Pengaruh Latihan Circuit Training Terhadap Kebugaran Jasmani. 7, 11266–11272.
Ely Yuliawan. (2025). Studi Literatur Tentang Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Permainan Dalam Meningkatkan Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar.
MH. Rohyan Fahreiza, N. I. (2025). Pengaruh Pembelajaran Permainan Circuit Terhadap Kebugaran Jasmani Peserta Didik Sd Tunas Bahari Surabaya. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 13(3), 7–11.
Nopriani, W., Tomoliyus, T., Sukamti, E. R., Hidayati, D. N., & Putro, K. H. (2023). The Effect of Circuit Games on Increasing the Physical Fitness of Students Aged 8–12 Years. Atlantis Press International BV. https://doi.org/10.2991/978-94-6463-356-6_9
Permana, R. (2020). Teori dan praktik: Pendidikan jasmani di perguruan tinggi. Edu Publisher.
Siddik, F. (2024). The Influence of Primary Sports Education on Mental and Physical Development. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 3, 3558–3564.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi. Alfabeta.
Wahyudi, U., & Yudasmara, D. S. (2024). Kebugaran Jasmani Pada Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Terhadap Hasil Belajar PJOK. 3(1).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Widi Khoirunnisa, Rahmat Permana, Anggia Suci Pratiwi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
