Pengembangan Training Kit Multi Sensor Terintegrasi Smart Relay Zelio SR2B201FU Untuk Meningkatkan Kreativitas Teknis Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.63822/p8d86v96Keywords:
Training Kit; Multi-Sensor; Zelio SR2B201FU; Technical CreativityAbstract
This study aims to develop a multi-sensor training kit integrated with the Smart Relay Zelio SR2B201FU. The primary objective of this development is to enhance students' technical creativity in dealing with complex intelligent control systems. Through this training kit, students are expected to have a practical platform to explore the integration of various types of sensors into industrial automation systems. The research method employed is Research and Development (R&D). The development process includes the hardware design phase, the preparation of accompanying jobsheets, and supporting instruments such as response questionnaires and observation sheets. Product feasibility was tested through media and material expert validation, while practicality and effectiveness were tested directly on students by comparing learning outcomes before and after using the kit. The results indicate that the training kit is highly feasible, with media expert validation scoring 78% and jobsheet material scoring 76%. The practicality score from students reached 84% (Very Practical). In terms of effectiveness, statistical tests showed a significant difference with a value of 0.000 and an average N-gain of 0.55 (moderate category). These findings prove that the integration of motion, light, sound, and mechanical sensors in this learning media successfully enhances students' ability to explore technical solutions creatively.
References
Adesfiana, Z. N., Astuti, I., & Enawaty, E. (2022). Pengembangan Chatbot Berbasis Web Menggunakan Model Addie. Jurnal Khatulistiwa Informatika, 10(2), 147–152. https://doi.org/10.31294/jki.v10i2.14050.
Akram, F. (2019). Design and Implementation of Sound Sensor Based Security Alarm System. International Journal of Engineering Research & Technology, 8(5), 150–156. https://www.ijert.org/design-and-implementation-of-sound-sensor-based-security-alarm-system.
Alpiani, N., Pamungkas, A. S., & Jaenudin, J. (2022). Pengembangan E-modul Matematika pada Materi Barisan dan Deret Berbantuan Smart App Creator untuk Siswa SMA/SMK. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 2110–2121. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1452
Alsadi, N. (2025). Smart systems: A review of theory, applications, and recent trends. Journal of Industrial Automation, 12(1), 45–67.
Amabile, T. M. (1983). The Social Psychology of Creativity: A Componential Conceptualization. Journal of Personality and Social Psychology, 45, 357–377. https://doi.org/10.1037/0022-3514.45.2.357
Amabile, T. M. (2012). Componential Theory of Creativity. No. 12-096. https://www.hbs.edu/ris/Publication Files/12-096.pdf
Amabile, T. M., & Pratt, M. G. (2016). The Dynamic Componential Model of Creativity and Innovation in Organizations: Making Progress, Making Meaning. Research in Organizational Behavior, 36, 157–183. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0191308516300053
Amalda, A., & al., et. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) terhadap Kreativitas, Keterampilan Berpikir Kritis, dan Hasil Belajar. Jurnal Edukasi Dan Pembelajaran, 11(1), 45–58. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPG/article/download/77988/32373/272394
Aprilia, A., Yudiyanto, Y., & Hakim, N. (2022). Pengembangan E-Modul Menggunakan Flip PDF Professional pada Materi Fungi Kelas X SMA. Journal of Education and Teaching (JET), 3(1), 116–127. https://doi.org/10.51454/jet.v3i1.141
Apriyanto, T., Nugroho, B., & Suryono, A. (2024). Rancang Bangun Sistem Otomatisasi Multi Sensor Berbasis Smart Relay untuk Media Praktikum. Seminar Nasional Teknologi Elektro Dan Sistem Informasi (SENASTEKSI).
Ardian, F., & Djatmiko, E. B. (2008). Strategi Pembelajaran Praktik Otomasi Industri Berbasis Proyek. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 14(2), 99–108.
Azizah, R., & Samawi, A. (2021). Pengembangan Kreativitas Melalui Pembelajaran STEAM pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 34–45.
CircuitDigest. (2025). Relay Logic Control - Symbols, Working and Examples. https://circuitdigest.com/tutorial/introduction-to-relay-logic-control-symbols-working-and-examples
Commission, I. E. (2013). IEC 61131-3: Programmable controllers - Part 3: Programming languages. IEC.
De Fretes, D. M. (2021). Pengembangan Trainer Smart Relay sebagai Media Pembelajaran Otomasi Industri. Jurnal Teknik Elektro Dan Komputer, 5(2), 123–134.
Dwiantoro, A., & Basuki, I. (2021). Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Di Smk. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 10(01), 81–88. https://doi.org/10.26740/jpte.v10n01.p81-88
Electric, S. (2020). Compact smart relay Zelio Logic SR2B201FU, 20 I/O, 100–240 V AC, clock, display. Schneider Electric SE. https://www.se.com/id/en/product/SR2B201FU/compact-smart-relay-zelio-logic-20-i-o-100-240-v-ac-clock-display/
Eliza, F., Suriyadi, S., & Yanto, D. T. P. (2019). Peningkatan Kompetensi Psikomotor Siswa Melalui Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) di SMKN 5 Padang. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(2), 57–66. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i2.427
Febbryromundza, F. (2024). Efektivitas Model Project Based Learning (PjBL) serta Pengaruhnya terhadap Kreativitas Mahasiswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Humaniora, 4(2), 45–53. https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jumin/article/view/4623
Hananah, H. (2023). Perkembangan Kreativitas Peserta Didik dalam Pendidikan Abad 21. Jurnal Pendidikan Pionir, 9(2), 45–59.
Haris, M. (2022). MPPBLV: Solusi Pembelajaran Praktikum di Pendidikan Vokasi. Harian Singgalang. https://www.hariansinggalang.co.id/berita/136817/mppblv-solusi-pembelajaran-praktikum-di-pendidikan-vokasi
Hartono, D. P., & Asiyah, S. (2019). PjBL Untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang, 1(1), 120–127. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/prosiding/article/view/2694
Hartono, D., Sanjaya, I. G. A., & Sutrisna, N. (2023). Standardization of Ladder Diagram Symbols for Industrial Training BT - Proceedings of the International Conference on Electrical Engineering Education. 234–241.
Haryudo, S. I., Ekohariadi, Munoto, Rijanto, T., & Baskoro, F. (2021). Implementation of Trainer Kits in Project-Based Learning to Improve Critical Thinking, Motivation, and Competency of Electrical Engineering Students. Journal of Engineering Education, 15(4), 120–135.
Hidayat, M. (2021). Perancangan Trainer Kendali Motor Berbasis Relay dan Limit Switch Mekanik sebagai Media Praktikum di Sekolah Vokasi. Jurnal Pendidikan Vokasi, 9(1), 75–90.
Irawan, M. Y. (2021). Perancangan Kendali Motor Listrik Berbasis Smart Relay (Zelio). Jurnal TRIAC, 8(2), 112–120. https://journal.trunojoyo.ac.id/triac/article/download/10510/6078
Khoiruddin, Ahmad, Suwito, D. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 11(1), 38–43.
Kurniati, A., & Nuraini, P. (2020). The Effectiveness of Group Counselling with Monopoly Game Media to Improve the Students’ Self-Confidence. 436, 753–755. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200529.159
Kushwaha, S., Gupta, R., & Patel, A. (2022). Industrial Automation Systems: Integration of Sensors and Smart Control in Modern Manufacturing. International Journal of Automation and Smart Systems, 8(1), 45–58.
M. Adlim, Saminan, S. A. (2019). Kelayakan Aspek Materi, Bahasa dan Media pada Pengembangan Buku Ajar Biologi. 6(1), 61–67.
Malikussaleh, A. (2019). Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kompetensi Otomasi Industri. Jurnal Pendidikan Vokasi Teknik Elektro, 7(1), 34–42.
Malikussaleh, M. A. (2019). Peningkatan Kreativitas Mahasiswa pada Penggunaan Alat Praktikum Sederhana. Jurnal Pendidikan Fisika.
Mallegni, N., Dini, G., Lorenzelli, R., Pagliai, M., Dreassi, E., & Tripiciano, P. (2022). Sensing Devices for Detecting and Processing Acoustic Vibrations: A Systematic Review. Micromachines, 13(10), 1671. https://doi.org/10.3390/mi13101671
Mayangsari, D. (2024). Analisis Penggunaan Trainer Gerbang Logika sebagai Alat Peraga dalam Mata Pelajaran Teknik Digital. Jurnal Teknik Informatika, 10(2), 45–55.
Mukhlishina, N., Rahardjo, B., & Sutopo, A. (2023). Integrasi Kurikulum Otomasi Industri pada Pendidikan Vokasi Menuju Era Industri 4.0. Jurnal Inovasi Pen.
Mukhlishina, R., Nugraha, A. E., & Lestari, I. (2023). Penguatan Kurikulum Vokasi dalam Menghadapi Tantangan Revolusi Industri. Jurnal Vokasi Indonesia, 4(2), 112–121.
Muslim. (2016). Implementasi Active Learning dan Dampaknya pada Partisipasi Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Edukasi Syariah (JES). https://journal.staitaruna.ac.id/index.php/jes/article/download/652/450/3063
Nizar, M. (2016). Implementasi Pembelajaran Otomasi Industri Berbasis Proyek di Pendidikan Teknik. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 22(2), 67–76.
Nurfitriyani, D., & Kurniasih, A. (2023). Manfaat dan Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan, 8(2), 45–60. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jhp/article/view/52951
Nurhayati, S. (2023). Pengembangan Trainer Kendali Motor Berbasis PLC untuk Meningkatkan Kompetensi Teknik Otomasi di SMK. Jurnal Otomasi Dan Teknologi Pendidikan, 10(2), 85–100.
Pambudi, A. P., Supriyadi, A. P., Kurniadi, A. R., Fazryansah, M. R., & Stefanie, A. (2025). Implementasi Sistem Pencahayaan Otomatis dan Monitoring Berbasis IoT pada Area Parkir Menggunakan Sensor LDR dan PIR. Jurnal Informatika Dan Teknik Elektro Terapan, 13(3), DOI-10.23960/jitet.v13i3.6703.
Permatasari, R., & Nugraha, A. (2019). Media Pembelajaran Berbasis PhET Simulasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMK. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran (JIPP), 4(2), 145–152. https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/download/993/785
Praktis, L. (2024). Instalasi Listrik Rumah dengan Memahami Wiring Diagram. https://www.listrik-praktis.com/2016/01/belajar-instalasi-dasar-rumah-memahami-wiring-diagram.html
Purba, L. P. (2017). Sekelumit Tentang Pendekatan Otomasi Industri Berbasis Cyber-Physical (Industry 4.0). Gema Aktualita, 6(1), 8–15.
Purwaningtias, M., & Chamami, M. R. (2025). Optimalisasi Model Pembelajaran Teaching Factory untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan Vokasi di SMK Islamic Centre Baiturrahman Semarang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2), 18687–18696.
Puspitasari, R., Nugraha, H., & Rahman, M. (2018). Implementasi Sistem Kendali Berbasis PLC dan Smart Relay pada Industri 4.0. Jurnal Rekayasa Elektro Dan Informatika, 5(1), 55–63.
Putra, I. B. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Instalasi Listrik Dasar Berbasis Smart Relay Zelio untuk Mata Pelajaran Programmable Logic Control di SMK. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 14(1), 50–65.
Putra, I. B. P. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Instalasi Listrik Berbasis Smart Relay Zelio Pada Mata Kuliah Kontrol Logika Terprogram. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Undiksha, 14(1), 50–65.
Putri, S. Y., Rahma, D. N., Silvarana, I. D., & Baqi, F. A. (2025). Peran Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Siswa melalui Project Based Learning untuk Mengatasi Permasalahan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Inovatif, (tidak tersedia)((tidak tersedia)), 12495–12510. https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/8382/6508/
Rahayu, I., & Rochmawati. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Nearpod pada Mata Pelajaran Spreadsheet di SMK Negeri 4 Surabaya. Jurnal Paradigma Ekonomika, 19(4), 120–135. https://online-journal.unja.ac.id/paradigma/article/download/38260/19993/124472
Rahman, A., Sari, N. M., & Wardhani, S. (2023). Pengembangan Pembelajaran Berbasis Multi Sensor untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Teknik Elektro. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Dan Komputer, 9(1), 45–54.
Ramadhan, S. (2025). Modul Pembelajaran IMLA’. Universitas Negeri.
Ramli, N. L., Yamin, N. M., Ghani, S. A., Saad, N. M., & Sharif, S. M. (2015). Implementation of passive infrared sensor in street lighting automation system. ARPN Journal of Engineering and Applied Sciences, 10(22), 17120–17126.
Rehani, A., & Mustofa, T. A. (2023). Implementasi Project Based Learning dalam Meningkatkan Pola Pikir Kritis Siswa di SMK Negeri 1 Surakarta. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(4), 487–496. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.58230/27454312.273
Ristanto, R. D. (2024). Pengintegrasian model VAK dan case method dalam pembelajaran praktikum jaringan komputer meningkatkan keterampilan problem solving dan motivasi belajar mahasiswa. Jambura Journal of Informatics, 12(3), 120–135.
Riyanti, R. (2020). Efektivitas Penggunaan Perangkat Pembelajaran Project Based Learning Terintegrasi STEM berbasis e-learning. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Menengah, 5(1), 80–87. https://jurnal.uns.ac.id/jdc/article/view/45276
Saptaji, K., Raafi’udin, R., & Hidayat, T. (2020). Perbandingan Sensor Inframerah dan Sensor PIR sebagai Acuan Penggunaan Sensor pada Rancang Bangun Cuci Tangan Otomatis. In Seminar Nasional Hasil Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (SNP2M). Politeknik Negeri Ujung Pandang. https://jurnal.poliupg.ac.id/index.php/snp2m/article/view/2410
Sari, D. P., & Siregar, R. A. (2019). Penggunaan Sensor Passive Infrared Receiver (PIR) Untuk Mendeteksi Gerak Berbasis Short Message Service Gateway. Pseudocode: Journal of Computer Science, Engineering and Technology, 6(2), 45–52. https://ejournal.unib.ac.id/index.php/pseudocode/article/view/7491
Sari, D. P., Wulandari, R., & Prasetyo, E. T. (2023). Efektivitas Penggunaan Ladder Diagram dalam Pembelajaran Sistem Kendali Otomatis di Pendidikan Teknik Vokasi. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Dan Informatika, 10(1), 40–48.
Sari, R. (2022). Pengembangan Trainer Otomasi dengan Sistem Kontrol Konvensional untuk Meningkatkan Keterampilan Praktis Siswa di Ruang Kelas. Jurnal Teknik Elektro Dan Pendidikan Vokasi, 11(2), 100–115.
Sari, S. P., Manzilatusifa, U., & Handoko, S. (2019). Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kreatif Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, 5(2), 119–131. https://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/jp2ea/article/view/329
Sawidin, S. (2025). Three Phase Motor Control and Phase Failure Protection Based on Zelio Smart Relay. Jurnal Teknik Elektro Dan Elektronika, 4(1), 1–10. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jjeee/article/view/32438
Septiani, R., Hidayat, R., & Wibawa, H. (2020). Penerapan Media Praktikum Otomasi Industri Berbasis Training Kit untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 9(2), 85–93.
Setiyaningsih. (2019). Pengembangan modul berbasis edutaiment pada pokok bahasan bangun datar.
Setyo, A., & Rosmana, R. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan dan Motivasi Siswa. Jurnal Pendidikan IPA Dan Sosial, 8(1), 45–60. https://jurnalp4i.com/index.php/science/article/download/4064/3285/28172
Setyo, R., & Rosmana, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan Training Kit untuk Meningkatkan Pemahaman Otomasi Industri. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Dan Komputer, 6(1), 30–38.
Shenita, P., & al., et. (2022). Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Pengembangan Kreativitas dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa. Jurnal Pendidikan Inovatif, 11(3), 98–112.
Smith, J. (2018). Fundamentals of Industrial Automation. McGraw-Hill Education.
Smith, J. M., & Brown, A. R. (2013). FPGA Implementations of Ladder Diagrams. Modern Applied Sciences, 7(2), 30–40. https://doi.org/10.5539/mas.v7n2p30
Sudirman, B., & Kurniawan, D. (2022). Inovasi Trainer Kit Berbasis Multi Sensor sebagai Media Pembelajaran Otomasi Industri. Jurnal Penelitian Teknologi Dan Sistem Kontrol, 14(2), 87–102.
Sulistiawati, I. B. (2024). Perancangan Prototype Zelio Smart Relay pada Modifikasi PLTS On Grid untuk Kontinuitas Suplai Daya di Kampus II ITN Malang. Elkomika. https://ejurnal.itenas.ac.id/index.php/elkomika/article/download/9831/3522
Sumilat, J., & Watulangkow, I. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Teknologi di Kelas IV SD Negeri 3 Gogagoman. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 8(1), 20–24.
Susanto, J. (2013). Keefektifan Pemanfaatan Bahan Ajar Dengan Media Simulasi. 1, 1–192.
Tarigan, F. (2023). Pengendali Arah, Kecepatan, dan Sudut Motor Stepper Berbasis Zelio Logic Smart Relay. https://repositori.uma.ac.id/jspui/bitstream/123456789/22260/1/998120031 - Firmanta Tarigan - Fulltext.pdf
Theis, J., Mokhtarian, I., Darabi, H., & Member, S. (n.d.). Process Mining of Programmable Logic Controllers: Input/Output Event Logs.
Usman, D., & Pratiwi, K. (2022). Implementasi Trainer Multi-Sensor Berbasis Arduino. Jurnal Ramatekno, 2(2), 38–45. https://www.ejournal.pei.ac.id/index.php/JRT1/article/download/58/40
Utama, I. K., & Rahman, A. (2021). Implementation of Smart Relay Training Kits in Vocational Education. Journal of Technical Education and Vocational Training, 8(2), 112–119.
Waluyo, B. D., Sitompul, B., Esa, E., & Sitompul, Y. (2025). Pengembangan trainer plc berbasis outseal untuk rangkaian kendali plc. 18(2), 74–79.
Wulandari, A., & al., et. (2024). Pengembangan Media Trainer PLC Berbasis Mikrokontroler untuk Penyampaian Materi Kendali Logika di Pendidikan Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknik Dan Vokasi, 15(3), 120–135.
Yusro, M. (2021). Pengembangan Trainer Aplikasi Multi-Sensors (TAMS) Berbasis Arduino dan Raspberry Pi. Jurnal Risenologi, 6(1), 150–160. https://ejurnal.kpmunj.org/index.php/risenologi/article/download/150/103
Zahro, F., & al., et. (2024). Peningkatan Kreativitas Anak Usia Dini melalui Pendekatan STEAM Project Based Learning. Jurnal Pendidikan Anak, 14(1), 12–25.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nanda Julian AlFaris, Fendi Achmad, Yulia Fransisca, Ali Nur Fathoni (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
