Identifikasi Perbedaan Gaya Belajar pada Setiap Murid Kelas 5 di SDN Kebundadap Timur 1

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi salah satu problematik dalam pembelajaran yang dialami oleh siswa dan guru. Masalah penelitian setiap murid yang memiliki gaya pembelajaran berbeda. Desain penelitian kuantitatif dengan analisis data menggunakan deskriptif analitis, jenis penelitian survei dan pengumpulan data menggunakan angket. Adapun yang menjadi sampel penelitian murid kelas 5 SDN KEBUNDADAP TIMUR 1. Berdasarkan analisis data yang dikumpulkan, maka penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1)  Di setiap individu anak memiliki gaya pembelajaran yang berbeda, ada yang lebih suka tugas sambil berkelompok, ada yang suka mengerjakan tugas dengan mendengarkan musik, ada yang suka mengerjakan tugas dengan bermain, dll(2) Tidak semua anak betah dengan apa yang diajarkan didalam kelas, ada sebagian anak yang lebih senang langsung praktik. Berdasarkan kesimpulan penelitian yang dapat peneliti  sarankan kepada (1) Guru hendaknya sebelum memulai mengajar, seharusnya mengukur kemampuan para siswa/i terlebih dahulu. Bisa melalui platfom web dan lainnya atau bisa memberikan sebuah pertannyaan mengenai metode pembelajaran yang disukai pada setiap siswa/i(2) Orang tua hendaknya lebih memperhatikan tentang pembelajaran anaknya lalu dikonfirmasikan ke wali murid atau guru agar murid bisa lebih fokus dalam pembelajaran.