Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Potensi Diri Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi
DOI:
https://doi.org/10.63822/mka42m98Keywords:
Socio-economic Status of Parents, Self-Potential, Students' Interest in Continuing to CollegeAbstract
This study aims to determine the influence of parents' socio-economic status on students' interest in continuing to higher education, with self-potential as a mediating variable. This is a quantitative study with an explanatory approach. The population and sample size were 76 12th-grade students of SMA Negeri 79 Jakarta majoring in economics. The data were processed and analyzed using Structural Equation Modeling (SEM) with the assistance of SmartPLS 3.0. The results of this study indicate that (1) There is a significant influence between the socio-economic status of parents on students' interest in continuing to college (2) There is a significant influence between the socio-economic status of parents on self-potential (3) There is a significant influence between self-potential on students' interest in continuing to college (4) There is a significant influence between the socio-economic status of parents on students' interest in continuing to college through self-potential.
Downloads
References
‘Adziima, M. F. (2022). Psikologi Humanistik Abraham Maslow. Jurnal Tana Mana, 2(2), 86–93. Https://Doi.Org/10.33648/Jtm.V2i2.171
Abdillah, W., & Hartono, J. (2015). Partial Least Square (Pls) Alternatif Structural Equation Modeling (Sem) Dalam Penelitian Bisnis. Yogyakarta: Penerbit Andi, 22, 103–150.
Adnan, G. (2022). Stratifikasi Sosial Dan Perjuangan Kelas Dalam Perspektif Max Weber. Transformatif, 3(1), 19–41. Https://Doi.Org/10.23971/Tf.V3i1.1228
Adpriyadi, & Sudarto. (2020). Vox Edukasi : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Pola Asuh Demokratis Orang Tua Dalam Pengembangan Potensi. 11(April), 26–38.
Agustin, H. N., & Umami, N. (2022). Perngaruh Kondisi Soisal Ekonomi Orang Tua, Teman Sebaya Dan Peran Guru Bimbingan Konseling Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas Xi Sman 1 Kauman. Jurnal Penelitian Dan Pengkajian Ilmiah Sosial Budaya, 1(1), 1316–1326.
Aidah, N. A. (2022). Analisis Kebijakan Program Beasiswa Kartu Indonesia Pintar-Kuliah (Kip-K) Di Universitas Diponegoro. Jurnal Ilmu Administrasi Dan Studi Kebijakan (Jiask), 5(1), 1–22. Https://Doi.Org/10.48093/Jiask.V5i1.91
Ajzen, I. (2005). Attitudes, Personality And Behavior.
Ajzen, I. (2015). Belief , Attitude , Intention And Behaviour : An Introduction To Theory And Research. May 1975.
Aliyah, M., Man, N., Kelas, J., Untuk, X. I. I., & Munira, N. (2018). Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Tahun. 9(2), 387–397.
Ananda, R., & Hayati, F. (2020). Variabel Belajar: Kompilasi Konsep. In Cv. Pusdikra Mj.
Apriyanto, M. ., & Herlina, L. (2020). Analisis Prestasi Belajar Matematika Pada Masa Pandemi Ditinjau Dari Minat Belajar Siswa. Prosiding Seminar Nasional Dan Diskusi Panel Pendidikan Matematika Universitas Indraprasta Pgri, 80, 135–144.
Apriyanto, R. A., Muhtar, E., & Hamidi, N. (2023). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Potensi Diri Terhadap Minat Melanjut_Kan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Di Bidang Akuntansi Pada Siswa Ke_Las Xii Smk Swasta. 9(3), 325–338.
Arif Nur Rokhim. (2022). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Efikasi Diri Terhadap Minat Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Sma Pgri 1 Pati. הארץ, 8.5.2017, 2003–2005.
Asadifard, M., Rahman, A. A., Aziz, Y. A., & Hashim, H. (2015). A Review On Tourist Mall Patronage Determinant In Malaysia. International Journal Of Innovation, Management And Technology, 6(3), 229–233. Https://Doi.Org/10.7763/Ijimt.2015.V6.607
Asiva Noor Rachmayani. (2015). Pemikiran Daniel Goleman Dalam Bingkai Pembaharuan Pendidikan Islam Di Indonesia. 22(2), 6.
Bandura, A. (2012). On The Functional Properties Of Perceived Self-Efficacy Revisited. In Journal Of Management (Vol. 38, Issue 1, Pp. 9–44). Sage Publications Sage Ca: Los Angeles, Ca.
Becker, G. S. (1993). Human Capital: A Theoretical And Empirical Analysis, With Special Reference To Education. University Of Chicago Press Chicago.
Burns, T., Fitzpatick, M., & Lavinson, R. (2016). Trends Shaping Education 2016. Oecd Publishing.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative Inquiry And Research Design: Choosing Among Five Approaches. Sage Publications.
Deli, R. P., Malinda, Y., & Ronald, J. (2019). Pengaruh Potensi Diri, Prestasi Belajar, Pendapatan Orang Tua, Perencanaan Karir Dan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Sma S Al Istiqamah. Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Siliwangi, 2(2), 171–180.
Dewi Hapsari. (2023). Pengaruh Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Rasa Percaya Diri Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii Smp Negeri 3 Surakarta. Insight: Jurnal Bimbingan Konseling, 12(1), 76–86. Https://Doi.Org/10.21009/Insight.121.09
Dinda R Sibagariang, Raudhatul Jannah, Akbar P Nugraha, & Berlianti Berlianti. (2024). Pemanfaatan Dana Kipk Untuk Mendukung Pendidikan Mahasiswa Dari Keluarga Pra-Sejahtera. Aladalah: Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora, 3(1), 200–206. Https://Doi.Org/10.59246/Aladalah.V3i1.1131
Dr. Gunistiyo, M. S., Dr. Dien Noviany R. S.E., M.M., Ak, C., & Deddy Prihadi, S.E., M. K. (2024). Metodologi Penelitian Modern :
Elias, M. J., Tobias, S. E., Friedlander, B. S., & Fuad, M. J. (2000). Cara-Cara Efektif Mengasuh Anak Dengan Eq: Mengapa Penting Membina Displin Diri, Tanggung Jawab Dan Kesehatan Emosional Anak-Anak Pada Masa Kini. Kaifa.
Fahrurrozi, F., Sari, Y., & Wiguna, P. (2022). Studi Literatur: Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5472–5479. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i4.3009
Fani, J., Subagio, N., & Rahayu, V. P. (2022). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xii Di Sma Negeri 14 Samarinda. Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial Dan Ekonomi, 4(1), 24–34. Https://Doi.Org/10.30872/Prospek.V4i1.1322
Fardila, A., Ahmad, M., & Rochimah, H. (2025). Model Pembiayaan Pendidikan Berbasis Human Capital: Sebuah Kajian Sistematis (Slr) Terhadap Investasi Skill Building. 10.
Fatimah, S. (2018a). Pengaruh Potensi Diri, Prestasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Fakultas Ekonomi Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jupe), 6(2).
Fatimah, S. (2018b). Pengaruh Potensi Diri, Prestasi Belajar, Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Fakultas Ekonomi Di Perguruan Tinggi. Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jupe), 6(2), 28–36. Https://Ejournal.Unesa.Ac.Id/Index.Php/Jupe/Article/View/24102
Fazariyah, A., & Dewi, P. S. (2022). Studi Pendahuluan:Kontribusi Fasilitas Belajar Dan Tingkat Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Pembelajaran Dalam Jaringan. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 3(1), 36–41. Https://Jim.Teknokrat.Ac.Id/Index.Php/Pendidikanmatematika/Article/View/1833
Fitriani, F., Bara, E. G., & Indrasetianingsih, A. (2023). Pemodelan Geographically Weighted Regression Pada Angka Partisipasi Kasar Perguruan Tinggi Di Indonesia Tahun 2022. Jurnal Sains Matematika Dan Statistika, 9(2), 76. Https://Doi.Org/10.24014/Jsms.V9i2.22729
Furadantin, N. R. (2018). Analisis Data Menggunakan Aplikasi Smartpls V.3.2.7 2018. 1–8.
Ghozali, I., & Latan, H. (2014). Partial Least Squares Konsep, Metode Dan Aplikasi Menggunakan Program Warppls 4.0. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro, 57.
Goleman, D. (1996). Kecerdasan Emosional. Gramedia Pustaka Utama.
Habe, H., & Ahiruddin, A. (2017). Sistem Pendidikan Nasional. Ekombis Sains: Jurnal Ekonomi, Keuangan Dan Bisnis, 2(1), 39–45. Https://Doi.Org/10.24967/Ekombis.V2i1.48
Hair, J. F., Risher, J. J., Sarstedt, M., & Ringle, C. M. (2019). When To Use And How To Report The Results Of Pls-Sem. European Business Review, 31(1), 2–24.
Hair Jr, J. F., Hult, G. T. M., Ringle, C. M., Sarstedt, M., Danks, N. P., & Ray, S. (2021). Evaluation Of Formative Measurement Models. In Partial Least Squares Structural Equation Modeling (Pls-Sem) Using R: A Workbook (Pp. 91–113). Springer International Publishing Cham.
Han, J., Chu, X., Song, H., & Li, Y. (2014). Social Capital, Socioeconomic Status And Self-Efficacy. Applied Economics And Finance, 2(1), 1–10. Https://Doi.Org/10.11114/Aef.V2i1.607
Harlina, H., & Yusuf, F. N. (2020). Tantangan Belajar Bahasa Inggris Di Sekolah Pedesaan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(3), 325–334. Https://Doi.Org/10.17509/Jpp.V20i3.28191
Henseler, J., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2015). A New Criterion For Assessing Discriminant Validity In Variance-Based Structural Equation Modeling. Journal Of The Academy Of Marketing Science, 43(1), 115–135.
Hermawan, I., & Pd, M. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan (Kualitatif, Kuantitatif Dan Mixed Method). Hidayatul Quran.
Hilmi, R. Z., Hurriyati, R., & Lisnawati. (2018). Pengaruh Potensi, Motivasi, Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Studi Melalui Prestasi Belajar. 3(2), 91–102.
Indrayanti, W., & Iskandar, D. D. (2020). Teori Perilaku Terencana Dan Minat Wirausaha Pemuda Di Kabupaten Tegal. Asset: Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 3(1).
Iqbal Chailani, M., Fahrub, A. W., Fitri Rohmatilah, L. L., & Kurniawan, A. (2024). Teori Belajar Humanistik Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Pai. Jurnal Pendidikan, 33(2), 583–594. Https://Doi.Org/10.32585/Jp.V33i2.5287
Jogiyanto, H. M. (2007). Sistem Informasi Keperilakuan. Yogyakarta: Andi Offset, 235.
Juliandi, A. (2018). Structural Equation Model Partial Least Square ( Sem-Pls ) Dengan Smartpls.
Julianto, M. R., Mukhtar, S., & Sebayang, K. D. A. (2024). Pengaruh Potensi Diri Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Sman 41 Jakarta. 3(5), 3091–3102.
Karlina, Taena La, R. (2023). Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi. 8(1), 181–189.
Kartikasari, W. L. (2016). Pengaruh Kecemasan Terhadap Kualitas Hidup Pasien Diabetes Mellitus Tipe 2 Dengan Structural Equation Modelling Partial Least Square (Sem-Pls) Dan Finite Mixture Partial Least Square (Fimix-Pls). Institut Teknologi Sepuluh Nopember Surabaya.
Khadijah, S., Indrawati, H., & Suarman. (2017). Analisis Minat Peserta Didik Untuk Melanjutkan Pendidikan Tinggi. Jpis: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 26(2), 178–188. Http://Ejournal.Upi.Edu/Index.Php/Jpis
Lindawati, M., Wahyudin, M., & Maryani, L. (2019). Pengaruh Intensitas Bimbingan Orang Tua, Sarana Prasarana Belajar, Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Dengan Variabel Kontrol Status Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa. Oikos Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, Iii, 131–141. Https://Doi.Org/10.23969/10.23969/Oikos.V3i2.2159
Loeng, S. (2020). Self-Directed Learning: A Core Concept In Adult Education. Education Research International, 2020. Https://Doi.Org/10.1155/2020/3816132
Masni, H. (2021). Peran Pola Asuh Demokrais Orangtua Terhadap Pengembangan Potensi Diri Dan Kreativitas Siswa. Jurnal Imiah Dikdaya, 58–74.
Mu’arrofah, A., Munir, M., & Rokhim, A. (2020). Pengaruh Sikap, Norma Subjektif Dan Persepsi Kontrol Perilaku Terhadap Niat Beli Produk Makanan Dan Minuman Dalam Kemasan Berlabel Halal Disupermarketkabupaten Jember. 6(2), 154–169.
Nardo, R. (2022). Human Capital Management.
Nuraini, S. S., Siliwangi, U., Solihat, A. N., Siliwangi, U., & Siliwangi, U. (2024). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi. 2(3), 963–975.
Oryza, S. B., & Listiadi, A. (2021). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Status Sosial Ekonomi Orangtua Terhadap Minat Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi Dengan Prestasi Belajar Sebagai Variabel Mediasi. Jpeka: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan, 5(1), 23–36. Https://Doi.Org/10.26740/Jpeka.V5n1.P23-36
Pamela E. Davis-Kean, Lauren A. Tighe, & Nicholas E. Waters. (2020). The Role Of Parent Educational Attainment In Parenting And Children’s Development.
Pering, I. M. A. A. (2021). Kajian Analisis Jalur Dengan Structural Abstract Abstrak Jurnal Satyagraha. 03(02), 28–48.
Pratiwi, S. M., Joilianis, & Putri, Y. E. (2023). Pengaruh Potensi Diri, Lingkungan Teman Sebaya, Perencanaankarir, Pendapatan Orang Tua, Dan Tingkat Pendidikan Orang Tuaterhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Padasiswa Di Smk N 1 Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Horizon Pendidikan, 3(3), 346–359.
Prihadhi, E. K. (2013). My Potency. Elex Media Komputindo.
Pujihastuti, I. (2010). Isti Pujihastuti Abstract. 2(1), 43–56.
Putra, R. D., Jolianis, & Amelia, M. (2023). Pengaruh Potensi Diri, Perencanaan Karir, Biaya Pendidikan, Status Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Teman Sebaya Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Di Sman 2 Kota Solok. Jurnal Horizon Pendidikan, 3(3), 255–266. Https://Ejournal.Upgrisba.Ac.Id/Index.Php/Horizon/Article/View/7204
Putri, A. A. A., Wolor, C. W., & Marsofiyati. (2025). Pengaruh Potensi Diri Dan Status Sosial Ekonomi Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Smk Tirta Sari Surya. 3.
Saparwadi, A. S. (2021). Mengenal Konsep Daniel Goleman Dan Pemikirannya Dalam Kecerdasan Emosi. Al Musyrif Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, 1(1), 17–38.
Sari, M., Rachman, H., Astuti, N. J., Afgani, M. W., & Abdullah, R. (2023). Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer Explanatory Survey Dalam Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer. 3(1), 10–16.
Sari, Y. J. Purnama Sari, Suarman, S., & Riadi, R. (2023). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xi Smk Telkom Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jurkami), 8(1), 11–20. Https://Doi.Org/10.31932/Jpe.V8i1.2067
Sholihin, M., & Ratmono, D. (2013). Analysis Of Sem-Pls With Warppls 3.0 For Nonlinear Relations In Social And Business Research. Yogyakarta: Andi Publisher.
Slameto, S. (1988). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Bina Aksara.
Solihat, S., Nurfitri, T., & Nawarini, A. T. (2020). Pengaruh Potensi Diri, Lingkungan Sekolah Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Di Man 1 Banyumas. Soedirman Economics Education Journal, 2(2), 45. Https://Doi.Org/10.32424/Seej.V2i2.3001
Solikhah, M. A. (2017). Pengaruh Motivasi Belajar Dan Status Sosial Ekonomi The Influence Of Learning Motivation And The Socio-Economic. Jurnal Pendidikan Akuntansi, 7(1), 1–18.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 33.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kunatitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta, Bandung.
Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D (M. Dr. Ir. Sutopo. S. Pd. Alfabeta, Cv.
Sukoco, I., & Prameswari, D. (2017). Human Capital Approach To Increasing Productivity Of Human Resources Management. Adbispreneur: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Administrasi Bisnis Dan Kewirausahaan, 2(1).
Supit, M., Pongoh, S., & Dame, J. (2020). Pengaruh Status Sosial Ekonomi, Pendapatan Orang Tua, Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan. Jurnal Mirai Management, 5(1), 64–75. Https://Www.Journal.Stieamkop.Ac.Id/Index.Php/Mirai/Article/View/601
Suryani, D., & Armiati, A. (2022). Pengaruh Lingkungan Sosial Dan Potensi Diri Terhadap Minat Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xii Sma Pembangunan Laboratorium Unp. Jurnal Salingka Nagari, 1(2), 256–267. Https://Doi.Org/10.24036/Jsn.V1i2.40
Taluke, J., Lesawengen, L., & Suwu A.A, E. (2021). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Tingkat Keberhasilan Mahasiswa Di Desa Buo Kecamatan Loloda Kabupaten Halmahera Barat. Jurnal Holistik, 14(2), 1–16.
Telaumbanua, M., & Harefa, D. (2020). Teori Etika Bisnis Dan Profesi Kajian Bagi Mahasiswa & Guru. Yayasan Pendidikan Dan Sosial Indonesia Maju (Ypsim) Banten.
Ummah, M. S. (2019). Pemikiran Daniel Goleman Dalam Bingkai Pembaharuan Pendidikan Islam Di Indonesia. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. Http://Scioteca.Caf.Com/Bitstream/Handle/123456789/1091/Red2017-Eng-8ene.Pdf?Sequence=12&Isallowed=Y%0ahttp://Dx.Doi.Org/10.1016/J.Regsciurbeco.2008.06.005%0ahttps://Www.Researchgate.Net/Publication/305320484_Sistem_Pembetungan_Terpusat_Strategi_Melestari
Wiyono, S. (2006). Manajemen Potensi Diri. Jakarta: Pt Grasindo.
Yam, J. H., & Taufik, R. (2021). Hipotesis Penelitian Kuantitatif. Perspektif: Jurnal Ilmu Administrasi. 3(2), 96–102.
Yamin, S. (2023). Olah Data Statistik Smartpls 3 Smartpls 4 Amos & Stata (Mudah & Praktis) Edisi Iii. Dewangga Energi Internasional Publishing.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Natasya Azzahra, Aditya Pratama , Riswandi Riswandi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
