Pengaruh Beasiswa KIP-Kuliah Terhadap Keaktifan Mahasiswa dalam Organisasi Kemahasiswaan Universitas Panca Sakti Bekasi
DOI:
https://doi.org/10.63822/35ee7z77Keywords:
Beasiswa KIP-Kuliah, Keaktifan Mahasiswa, OrganisasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh beasiswa KIP-Kuliah terhadap Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Kemahasiswaan Universitas Panca Sakti Bekasi. Untuk memperoleh data tersebut digunakan instrumen Beasiswa KIP-Kuliah dan instrumen Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Kemahasiswaan dalam bentuk skala sikap model Likert.Hasil penelitian menunjukan bahwa pada perhitungan beasiswa KIP-Kuliah dan Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Kemahasiswaan Universitas Panca Sakti Bekasi didapatkan koefisien sederhana diperoleh nilai p-value sebesar 0,000 < 0,05 dan > yaitu dengan nilai sebesar 10,953 > 2,003 yang didapatkan dari daftar dengan jumlah sampel 193 mahasiswa. Maka Ho ditolak, dapat diartikan beasiswa KIP-Kuliah berpengaruh signifikan terhadap Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Kemahasiswaan, dengan persamaan Y = 39,692 + 0,122.Beasiswa KIP-Kuliah berpengaruh langsung terhadap Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Kemahasiswaan. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai determinan R Square yaitu dengan nilai sebesar 0,024 atau 2,4 % yang berarti sebesar 2,4 % beasiswa KIP-Kuliah mempengaruhi Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Kemahasiswaan, sedangkan sisanya 97,6 % dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
Downloads
References
Astin, A. W. (1984). Student involvement: A developmental theory for higher education. Journal of College Student Personnel, 25(4), 297–308.
Baker, C. N. (2008). Under-represented college students and extracurricular involvement: The effects of various student organizations on academic performance. Social Psychology of Education, 11, 273–298.
Deci, E. L., Vallerand, R. J., Pelletier, L. G., & Ryan, R. M. (1991). Motivation and education: The self-determination perspective. Educational Psychologist, 26(3–4), 325–346.
Hidayah, Y., Su Fen, C., Suryaningsih, A., & Mazid, S. (2023). Promoting student participation skills through student organizations. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 19(2).
Kahu, E. R. (2013). Framing student engagement in higher education. Studies in Higher Education, 38(5), 758–773.
Nisa Alviyah, E., et al. (2023). Beasiswa KIP-KULIAH: Apakah beasiswa dapat menjadi motivasi belajar mahasiswa? Journal of Creative Student Research, 1(2).
Purnamasari, N. L., & Dewi Lutriani, M. (2024). Profile of students receiving KIP-College scholarships in the Pancasila and Civic Education Study Program in 2020 at Bhinneka PGRI University. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 3(4), 112–121.
Sariri, F. (2024). Evaluasi Program Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-KULIAH) di Universitas Negeri Surabaya.
Utomo, F. H., Timan, A., & Sobri, M. A. Y. (2020). Pengaruh pemberian beasiswa pendidikan terhadap partisipasi berorganisasi mahasiswa STKIP PGRI Tulungagung. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(2), 198–208.
Wigfield, A., & Eccles, J. S. (2000). Expectancy-value theory of achievement motivation. Contemporary Educational Psychology, 25(1), 68–81.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Havizh Hadialloh Rizky Noor, Eka Putri, Uza Sukmana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
