Pengaruh Kompetensi dan Pelatihan Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.63822/1f8c1k12Keywords:
Kompetensi, Pelatihan Kerja, Kinerja GuruAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar Pengaruh Kompetensi dan Pelatihan Kerja Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri Jakarta. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru, Metode pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh, yaitu seluruh populasi yang dijadikan sebagai sampel dalam penyebaran kuesioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 32 guru. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis regresi linear berganda, dan uji hipotesis menggunakan uji t dan uji f dengan tingkat signifikan 5%. Berdasarkan uji t, Kompetensi berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru dan Pelatihan Kerja berpengaruh secara signifikan terhadap Kinerja Guru. Dan berdasarkan uji f, Kompetensi dan Pelatihan Kerja berpengaruh terhadap Kinerja Guru.
References
Agustin, D. N., & Nursiwi, N. (2024). Manajemen Pemberdayaan Guru Sekolah Dasar di Indonesia (Upaya Meningkatkan Kualitas Pendidikan Dalam Mewujudkan Sustainable Development Goals). JURNAL KEPENGAWASAN, SUPERVISI DAN MANAJERIAL, 2(1), 7–16.
Saodah, S., Tamam, B., Ruhita, R., & Supriadi, A. (2024). Pengaruh Manajemen Kurikulum Dan Kompetensi Pedagogis Terhadap Kinerja Guru. Edum Journal, 7(2), 288–306. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v7i2.283
Asrin, A., Sukarso, A., Fahruddin, F., & Sunarti, D. (2024). Teacher Pedagogical Competence Development Workshop for Strengthening Student Character and Achievement Motivation. Unram Journal of Community Service, 5(4), 395–399. https://doi.org/10.29303/ujcs.v5i4.732
Darmayanti, A., Asphianto, A., & Nulhakim, L. (2025). The Relationship Between Self-Training on (Ruang GTK) and Teacher Creativity in Learning with the Performance of SMP Teachers in Walantaka District, Banten Province. In International Journal of Community Engagement Payungi (Vol. 5, Issue 2). https://journal.payungi.org/index.php/ijcep
Fakoubun, H. (2022). Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Kerja Guru dan Lingkungan Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru pada Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Waiheru Ambon. 16(2).
Febriandika, T., Handoko, Y., & Rachmawati, I. K. (2024). Pengaruh Kompetensi, Gaya Kepemimpinan, dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru di SMPN 1 Jember Jawa Timur. 17, 1213–1223.
Larasati, A., & Asropi, A. (2025). Training Evaluation Based on the Kirkpatrick Levels 2 and 3 Evaluation Model: A Case Study on Induction Program for Novice Teachers. Jurnal Borneo Administrator, 21(1), 17–32. https://doi.org/10.24258/jba.v21i1.1560
Mukarromah, N., Arisyahidin, Talkah, A., & Baehaki, I. (2025). Kompetensi Kepribadian, Sosial Dan Profesional Terhadap Peningkatan Kinerja Guru di SMK Al Khoiriyah. 14, 235–246. https://doi.org/10.32503/revitalisasi.v14i1.7502
Putra Darmawansyah. (2022). Pengaruh Kompetensi Kepribadian dan Kompetensi Sosial Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 9 Pekanbaru.
Rustiyana, R. (2023). Pengaruh Kompetensi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMPN 1 Padalarang Kabupaten Bandung Barat. Kinanti : Jurnal Karya Insan Pendidikan Terpilih, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.62518/p3cb1207
Anisatuzzuhriah, A., Hapsara, O., Akbar, A., & Adisetiawan, R. (2023). Pengaruh Kompetensi dan Sarana Prasarana terhadap Motivasi Kerja serta Dampaknya pada Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) Kabupaten Muaro Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 23(2), 2513. https://doi.org/10.33087/jiubj.v23i2.4104
Sujarweni, V. W., & Utami, L. R. (2019). The master book of SPSS. Anak Hebat Indonesia.
Supriyati, C., & Pradiani, T. (2025). Pengaruh Kompetensi, Pengembangan Profesional dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMP Bukit Sion Jakarta. In Journal of Science and Social Research (Issue 2).
Ulfah, M., Langgeng Ratnasari, S., Nur Diana, I., Septi Haryani, D., Reihani Salsabila, A., Septi Triayomi, K., Mahirah, K., Tawee, S., & Amin, S. (2025). Pengaruh Kompetensi, Pengalaman, Pelatihan, dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu di Kota Batam. 5, 17–28. https://www.journal.unrika.ac.id/index.php/JMOB/index
Utami, R. A. D., & Handayani, A. (2025). Pengaruh Self Efficacy, Kompetensi dan Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Sidoharjo. Ekopedia: Jurnal Ilmiah Ekonomi, 1(3), 1713–1723. https://doi.org/10.63822/1qqew438
Widodo, D. S., Yandi, A., & Author, C. (2022). Model Kinerja Karyawan: Kompetensi, Kompensasi dan Motivasi, (Literature Review MSDM). https://doi.org/10.38035/jim.v1i1
Zulfahmi, Marantika Abshor, & Zulher. (2022). Pengaruh Kompetensi dan Pelatihan Terhadap Tingkat Kelulusan Sertifikasi Guru dan Dampaknya pada Kinerja Guru pada SMA Negeri di Bangkinang Kota. Jesya (Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah), 5(1), 854–872. https://doi.org/10.36778/jesya.v5i1.655
Zulfikar, Rahman Fatahul, & Tjong Veronica Febry. (2023). Pengaruh Pelatihan Kerja Dan Pengembangan Karir TerhadapKirnerja Karyawan. 19, 79–92.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Putri Ayu Shayekti Melani, Hasanuddin Hasanuddin, Jumawan Jumawan (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
