Pancasila Era Revolusi Industri 4.0: Identifikasi Tantangan dan Penguatan Nilainya
DOI:
https://doi.org/10.63822/s2d5s129Keywords:
Pancasila; pendidikan; Revolusi Industri 4.0Abstract
Era revolusi industri 4.0 sangat banyak mengubah gaya hidup manusia mulai dari aspek ekonomi teknologi bahkan pola pikir manusia itu sendiri.Perkembahan ini memberikan dampak positif untuk kemudahan dan efisiensi, tetapi juga menjadi tentangan serius terhadap nilai-nilai ideologis bangsa Indonesia, terutama Pancasila.Tujuan dari penelitian ini menganalisis apa saja tantangan yang dihadapi bangsa Indonesia terutama pada ideologi Pancasila di era digital serta upaya strategis untuk memperkuat implementasinya di tengah perubahan global. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber terkait Pancasila terhadap perkembangan teknologi. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama terletak pada degradasi moral, lunturnya semangat kebangsaan, dan meningkatnya individualisme akibat penetrasi teknologi informasi. Untuk menghadapi hal tersebut, diperlukan penguatan ideologi melalui pendidikan karakter berbasis nilai Pancasila, pemanfaatan teknologi untuk sosialisasi nilai kebangsaan, dan kolaborasi antara pemerintah, institusi pendidikan, serta masyarakat. Dengan demikian, Pancasila tetap relevan dan menjadi dasar yang kokoh dalam menghadapi dinamika Revolusi Industri 4.0.
References
Adriana, O., & Nawawi, E. (2025). Tantangan dan Strategi Implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Pendidikan di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pengabdian West Science, 4(02), 290–297. https://doi.org/10.58812/jpws.v4i02.2040
Azahra DKK, S. (2025). Tantangan Penerapan Nilai Pancasila di Kalangan Generasi Milenial merupakan Pengaruh Teknologi dan Globalisasi dalam Kehidupan Sosial dan Politik Indonesia. 2(4), 1294–1298. https://doi.org/10.47233/jpdsk.v1i2.15
Azlina, N., Maharani, A., Mohammad, &, Baedowi, S., Syahrul Baedowi, M., Nusantara, U., Kediri, P., & Info, A. (2021). Implementasi Nilai-Nilai PanAzlina, N., Maharani, A., Mohammad, &, Baedowi, S., Syahrul Baedowi, M., Nusantara, U., Kediri, P., & Info, A. (2021). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Bidang Pendidikan Sebagai Upaya Menghadapi Era Revolusi Industri 4. Indonesian Journal of Instructional Technology, 2(02), 39–52. https://journal.kurasinstitute.com/index.php/ijit/article/view/131
Budiman, A., Taufiq, O. H., & Nurholis, E. (2022). Ancaman Intoleransi Terhadap Dasar Negara Pancasila Dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Ideologi Wilayah (Studi Di Kabupaten Tasikmalaya, Jawa Barat, Periode 2019-2020). Jurnal Ketahanan Nasional, 28(3), 372–391. https://doi.org/10.22146/jkn.61332
Hanifa & Dewi. (2021). Pengaruh Penerapan Metode Diskusi Dilema Moral Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan PKn, 1(2), 94–99. https://ejournal.unsri.ac.id/index.php/jbti/article/view/4540
Hanifa, D. S., & Dewi, D. A. (2022). Implementasi Pancasila Terhadap Moral Manusia di Era Revolusi Industri 4.0. Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 2(3), 93–99. https://doi.org/10.56393/antropocene.v1i9.243
Hashifatun, N., Kusumawati, I., & Gilang, K. (2025). Refleksi Kritis Terhadap Relevansi Pancasila Di Era Disrupsi Digital. Academy of Social Science and Global Citizenship Journal, 5(1), 35–42. https://doi.org/10.47200/aossagcj.v5i1.3064
Hidayat, N. (2025). Narasi Kebangsaan di Era Media Sosial : Relevansi Pancasila dalam Ekosistem Digital Pancasila diakui sebagai nilai dasar yang tidak tergantikan , tetapi proses aktualisasinya. PACIVIC (Jurnal Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan), 5(April), 105–118. https://doi.org/10.36456/p.v5i1.10183
Karsayuda, H. . R., & Tektona, R. I. (2021). Ketahanan Ideologi Pancasila Dalam Menghadapi Distrupsi Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ketahanan Nasional, 27(1), 112. https://doi.org/10.22146/jkn.65002
M Ichsan Syirait Ramadhan, I Gede Sumertha, Eri R Hidayat, Pujo Widodo, & Herlina JR Saragih. (2023). The Strong Influence of Pancasila Values in Indonesia in the Moral Shift Against the Paradigm of Science and Technology Development in the Era of the Industrial Revolution 4.0. International Journal Of Humanities Education and Social Sciences (IJHESS), 3(2), 773–778. https://doi.org/10.55227/ijhess.v3i2.697
Miskawi&Agustinova. (2025). Jurnal Sangkala Vol ( 4 ) No ( 1 ) ( 2025 ). 4, 21–30. https://doi.org/10.62734/js.v4i2.596
Permata, A. D., & Dewi, D. A. (2021). Membangun Perilaku Berkeadaban Bagi Siswa Dalam Bermedia Sosial Sebagai Implementasi Nilai-Nilai Pancasila. De Cive : Jurnal Penelitian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 1(5), 134–141. https://doi.org/10.56393/decive.v1i5.228
Riadi, F. S., & Dewi, D. A. (2022). Eksistensi dan Penguatan Nilai-Nilai Ideologi Pancasila di Masyarakat pada Era Revolusi Industri 4.0. Antropocene : Jurnal Penelitian Ilmu Humaniora, 2(3), 72–78. https://doi.org/10.56393/antropocene.v1i6.206
Rinny, D. (2024). Peran Pendidikan Pancasila Dalam Implementasi Pendidikan Karakter Di Era 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09 Nomor 0, 121–134. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19326
Sembiring, N. T. B. (2021). Paidea: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Penerapan Disiplin Tata Tertib Sekolah dalam Pembentukan dan Perubahan Karakter Siswa Sekolah Menengah Pertama. Paidea: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia, 1(2), 54–60. https://journal.actual-insight.com/index.php/paidea/article/view/961
Vania, A. S., Dewi, D. A., Robi, F., & Catur, I. F. (2021). Elementary Education https://jbasic.org/index.php/basicedu. 5(6), 5227–5233.
WARUWU, W. A. K., SARI, S. M., & JALALUDDIN, . (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Pancasila Pada Siswa Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Ilmiah Aquinas, 3(1), 84–95. https://doi.org/10.54367/aquinas.v3i1.634
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Naofal Yurian Pratama, Farhan Nur Fauzi, Samuel Krisna Putra, Suparmi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
