Peran dan kedudukan kepala sekolah sebagai pemimpin dalam lembaga pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.63822/zp5ht534Keywords:
kepala sekolah, Kepemimpinan, Mutu pendidikan, Manajemen PendidikanAbstract
Pendidikan nasional memiliki peran fundamental dalam membentuk peradaban bangsa, di mana efektivitas lembaga pendidikan sangat bergantung pada sistem kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendalami peran serta kedudukan strategis kepala sekolah sebagai pemimpin di lembaga pendidikan melalui metode studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menempati posisi sentral sebagai pemegang otoritas tertinggi yang bertanggung jawab atas pengelolaan operasional, pengambilan keputusan, serta penjamin mutu pendidikan. Peran kepala sekolah bersifat multidimensi, meliputi fungsi sebagai administrator yang mengelola aspek kearsipan dan kurikulum, supervisor yang membina proses belajar-mengajar, serta inovator yang menghadirkan solusi kreatif dalam menghadapi tantangan globalisasi. Kepemimpinan kepala sekolah yang efektif dan holistik terbukti menjadi faktor kunci dalam meningkatkan profesionalisme guru, menciptakan ekosistem sekolah yang kondusif, serta memastikan pencapaian standar mutu pendidikan yang mampu menjawab tantangan zaman
References
Angga, & Iskandar, S. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mewujudkan Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. 6(3), 5295–5301.
Ansori, A., & Martoyo. (2024). Mencari Tambahan Ilmu. 2009.
Firmansyah, Budiman, A., Surip, & Rizkiani, F. (2022). Kebijakan Dan Implementasi Manajemen Pendidikan Tinggi Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. 8(3), 2555–2563. https://doi.org/10.36312/jime.v8i3.3828/http
Friyadi, R., Pascasarjana, F., Islam, U., Sjech, N., Djambek, M. D., Sesmiarni, Z., Pascasarjana, F., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2025). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN. 5(1), 48–58.
Hasanah, N. (2017). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan. 2(1), 24–50.
Huriaty, D., Esterani, Z., & Saufi, M. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 1(2), 1–15. https://doi.org/10.33654/iseta.v1i0.1858
Ismuha, Khirudin, & AR, D. (2016). MENINGKATKAN KINERJA GURU PADA SD NEGERI. 4(1), 46–55.
Kadek, N., & Sukmadewi, D. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah. 2, 355–364.
Kurniawati, F. N. A. (2022). Meninjau Permasalahan Rendahnya Kualitas Pendidikan di Indonesia dan Solusi. 13, 1–13.
Lazwardi, D. (n.d.). Peran Kepala Sekolag dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. 139–157.
Majir, A. (2020). Paradigma Baru Manajemen Pendidikan Abad 21.
Muhtadin, M. A., & Laksono, T. A. (2024). Konsep Mutu Pendidikan dan Faktor Faktor yang Mempengaruhinya. Tadbir: Journal of Islamic Education Management, 1(2), 11.
Putri, P. W., & Sirojudin, D. (2022). PERANAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN LEMBAGA PENDIDIKAN DI MAN 3 JOMBANG. 16(5), 1903–1910.
Rahmalinda, P. Y., Azzahra, N., & Rifmasari, Y. (2025). Membangun Pendidikan Berkualitas Melalui Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Penerapan Kurikulum Merdeka. 1.
Sasmita, S. K., & Prastini, E. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Politik, 1(1), 11–17. https://doi.org/10.61476/167tvg21
Sirojuddin, A., Aprilianto, A., & Zahari, N. E. (2021). Chalim Journal of Teaching and Learning Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Pendidikan Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Chalim Journal of Teaching and Learning, 1(2), 159–168. https://doi.org/10.31538/cjotl.v1i2.142
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Gerasela Gerasela, Irfan Swanto Yusni, Syarifuddin Syarifuddin (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
